学校作风整顿工作学习动员阶段总结(精选多篇) 3、学校利用 12 月 18 日下午组织全体教职工集中学习了《党章》、“八荣八耻”、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《信访条例》、市委《关于在全市集中开展干部队伍建设的意见》、《XX 省教师职业行为“八不准”》、省教育厅“双八条”规定、市纪委转发《中国共产党 XX 市纪委关于“四项清理”典型案件的通报》；12 月 19 日领导班子集中学习学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》、中央关于严禁党政机关和党政干部经商办企业有关规定；12 月 20 日分组学习了中国共产党华蓥市教育局委员会转发《中国共产党华蓥市委办公室华蓥市人民政府办公室关于转发 lt;中国共产党 XX 市委关于开展向汤群芳同志学习活动的决定 gt;的通知》、《中国共产党华市教育局委员会关于转发 lt;中国共产党华蓥市委关于开展向何昌淑同志学习的决定 gt;的通知》以及教育法律法规等。通过集中学习和专题讨论，引导教职工进一步认清了形势，提高了认识，增强了紧迫感和危机感，调动了教职工教书育人、服务育人的积极性。讨论中，教职工积极发言，紧密联系学校和自身实际，有针对性地指出了当前师德师风方面存在的主要问题，并提出了很好的改进意见和建议。 4、12 月 21 日，分组学习了华蓥市教育局关于转发《中国共产党华蓥市委办公室 lt;领导批示 gt;的通知》，观看了党风廉政建设电教片。教职工结合典型报告和电教片，开展了激烈的讨论。讨论中，众多教师谈出了同样的感受：从先进典型何昌淑老师的身上，进一步体会到了教师职业的崇高、责任的重大，表示一定要以何昌淑老师为榜样，学习她牢记宗旨、扎根山区的奉献精神，学习她恪尽职守、辛勤耕耘的敬业精神、学习她勇于探索、不断进取的创新精神，努力搞好本职工作，加强师德修养，提高业务素质，为乡村教育做出自己应有的贡献。 第 1 页 共 3 页 5、全体教职工深刻领会学习内容，认真撰写了心得体会 。学校组织全体教职工召开了学习心得交流会，总结了学习效果。同时，学校干部作风整顿工作领导小组对教职工的心得体会进行了评比，评出了部分优秀心得文章并对其进行了表彰奖励。 三、建立健全了学习的长效机制。 为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制度。 一是建立了授课制度，学校主要领导和部门领导主动承担专题辅导任务，主要领导授课不少于一堂，力求...
