题名称《测小灯泡的电功率》科 目物理年级八年级教学时间1 课时（45 分钟） 学习者分析由于上一章第三节 “测量小灯泡电阻”学生已经掌握了伏安法测电阻的方法，因此本节对电流表、电压表和滑动变阻器的使用仅仅是个熟悉的过程，在操作上不会有太大的困难
学生自主探究实验和合作学习的能力也有了一定的提高，但还需进一步引导
教学目标一、情感态度与价值观1
通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度
通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习
二、过程与方法1
通过测量，体验额定功率和实际功率的区别
通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力
三、知识与技能1
加深学生对电功率的理解
进一步学习电流表、电压表和滑动变阻器的操作技能
培养学生设计实验方案、选用实验器材的能力
教学重点、难点1
用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率
对额定功率和实际功率的理解及实验方案的设计
教学资源１、自制的多媒体课件；２、实验器材准备 13 组：学生电源、额定电压为 2
5V 的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线若干
教学过程教学活动 1 一、题出问题师：在前面我们学习了电功率的概念、单位和计算方法，哪位同学能回忆一遍
学生回忆，发言，教师板书电功率的计算公式：P= =UI
师：你能想个方法测出你家里收录机的电功率吗
需要哪些器材
用到了什么物理原理
生：可用电能表、钟表来测量
用电能表测出收录机消耗的电能 W，用钟表测出收录机工作的时间 t，用公式 P= 算出电功率 P
师：那我们在实验室里能用这种方法测出小灯泡的电功率吗
生：不能，因为电能表要在 220V 的电压下才能工作，而小灯泡的电压远低于 220V
师：那么我们应该怎样才能测出小灯泡的电功率呢
教学活动 2（二）制定实验方案学生围绕教师
