常规管理月活动总结 林集中心小学“常规管理月”活动总结 （2012-2013 学年第二学期） 为加强学校规范管理，创建优良校风，净化育人环境，提高校园精神文明建设水平，进一步配合学校精细化管理活动的开展，学校决定在三月份开展“学生常规管理月”活动。一个月以来，德育处在校长室的直接领导下，在少先队大队部的紧密配合下，积极开展各项活动，通过全校师生的积极参与，一个文明守礼、秩序优良、环境优美的校风逐渐形成，一个苦练技能、奋发向上、立志成才的良好学风蔚然成风，“学生常规管理月”活动取得初步成效。为以后更好地开展工作，现将一个月以来“学生常规管理月”活动所做的工作总结如下： 一、全校动员，积极宣传落实“常规管理月”活动 为加强学生的常规管理和良好文明习惯的养成，学校确定3 月份为学校“学生常规管理月”，2 月底学校就制定了常规管理月活动方案，并在例会上向所有的班主任做了通报学习，并对本次常规管理月的目的、要求及活动安排等进行了布置，要求全体班主任在思想上高度重视，行动上步调一致，积极宣传，认真实施，务求实效，且各班根据学校的方案又制定了符合本班的具体方案。 二、以活动为载体，努力提高活动的有效性、针对性 三月份，德育处根据“常规管理月”活动要求，并配合学校其他常规性工作，积极开展了一系列的教育实践活动，努力提高“常规管理月”活动的有效性、针对性。具体活动如下： 1.3 月份第一周，举行“说文明语，做文明事，当文明人”活动周。各班级高度重视，充分准备，积极落实，使学生清楚应该做什么，不应该做什么，争当文明守纪的小学生，并将这一活动贯穿整个“常规管理月”始终，学生的养成意识初步形成。 2.3 月份第 2 周，学校举行“安全活动周”活动。 1）课间安全。要求学生禁止学生在课间追逐打闹，不得做危险的游戏。现在这一现象校园里已很少见到，这和各班主任第 1 页 共 4 页平时的严格管理放不开， 2）交通安全：通过本次活动的开展和事后随机的调查了解，学生遵守交通规则的意识明显增强，学生都能自觉遵守交通规则，放学时明显很少看到学生下队现象。3）楼梯安全：在常规管理月期间，我校加强了楼梯值日制度，制定了教师和学生的值日表，并加强了检查力度，现在学生上下楼梯都能做到有序行走，不在楼梯处追逐打闹，严防踩踏事件。 4）出入安全：加强了学生出门管理，请假要履行相关的手续，这里特别是 五、六年级住校生的管理，比较特出。 3...
