王何必曰利 教学目标：• 1. 了解孟子的义利观，进一步体会孟子的仁政思想。 • 2 、培养学生积极健康的义利观。• • 教学重点：领悟孟子的仁义思想。 • 教学难点：讨论对孟子仁义思想的现实意义。 背景纵览• 战国中期，诸侯纷纷以征伐经营天下，往往追名逐利、惟利是图。世风蜕变，江河日下；兄弟反目成仇、儿子遗弃父母、臣子不顾国君，社会尔虞我诈、弱肉强食、混乱动荡。为了改变社会现实，孟子在世人面前高高地扬起了仁义的大旗。解释下列句子中词语的含义。 1 、上下交征利 2 、苟为后义而先利 3 、吾闻秦、楚构兵 4 、我将见楚王说而罢之 5 、愿闻其指 6 、然而不亡者 7 、孳孳为善者 8 、舜之徒也 9 、利与善之间也 10 、是君臣、父子、兄弟终去仁义（提示： 1 、相互 2 、如果 3 、交战 4 、使…停止 5 、意向 6 、这样而 7 、勤勉、努力不懈的样子 8 、类 9 、差别 10 、背离） 指明下列句子中加红词语的特殊用法。 1 、苟为后义而先利 ______________ 2 、未有义而后其君者 ______________（提示： 1 、 2 均意动用法） 指明下列句子的句式 1 、先生将何之 ______________ 2 、未之有也 ______________（提示： 1 、疑问句中的宾语前置 ,2 、否定句中的宾语前置） 字词梳理• 一．通假字 ① 轲也请无问其详，愿闻其指 “ 指”通“旨”，意旨，意图• 二．一词多义• 遗• 未有仁而遗其亲者也 遗，遗弃• 路不拾遗，夜不闭户 遗，丢失的东西• 留待作遗施 遗，赠给• 秦无亡矢遗镞之费 遗，丢失• 乘• 万乘之国，弑其君者，必千乘之家 乘，一车四马• 因利乘便 乘，趁着• 良马难乘，然可以任重致远 乘，乘坐• 吏士喜，大呼乘之 乘，追逐 三、虚词• 而• 不远千里而来 连词，表修饰关系• 上下交征利而国危矣 连词，表假设关系• 未有仁而遗其亲者也 连词，表转折关系• 我将见秦王说而罢之 连词，表承接关系然而不王者，未之有也 连词，表转折关系• 以 先生以利说秦楚之王 介词，用• 秦楚之王悦于利，以罢三军之师 连词，表因果关系• 为人臣者怀利以事其君 连词，表修饰 ,亦• 将有以利吾国乎 介词，用来• 何以利吾国 介词，凭借四．词类活用• 名词用作动词• 为人臣者怀利以事其君 事，侍奉• 然而不王者，未之有也 王，称王• 亦将有以利吾国乎 利，对……有利 • 形容词意动用法•...
