读《曾军良启示录》有感 ——读《曾军良启示录》有感 （花东镇中心小学江俊雄） 秋天是收获的季节。2011 年 9 月 27 日，我认真地阅读了《花都教研》2011 年第 2 期内容。它刊登了花都区教育局陈照麟副局长撰写的《听“军”一席话，胜读十年书——曾军良启示录》。陈局长用洋洋洒洒一万多字，把他对曾军良的理解阐述出来，使我们认识到曾军良校长在教育教学方面的成功之处。我受益匪浅。以下就谈谈我的收获： 曾军良校长告诉我们：要善于与学生，与家长做好心灵沟通；通过点点滴滴的关心和帮助，让学生感受到老师的关心。我认同他的讲法：不管是学生还是老师，他学习或工作成功都需要具备以下要素： 1、信心。信心是一个人的精神支柱，是前进的动力源泉，更是对自己深深的期待和祝愿。 2、恒心。这是一种坚韧，是一种意志，是构建人生金字塔的基石。 3、关心。这是一种理解一种沟通，是心灵的抚慰，和谐才能发展。 4、开心。是乐观，是积极进取，是健康向上、不言放弃的情怀。 5、良心。是宽容，是回报，是心灵的踏实与舒畅。带着感恩的心前行。 6、平常心。是水到渠成、运筹帷幄的坦然与自如。 对这“六心”，我是有感触的。教师要富有爱心，温暖学生心灵。我们要树立平易近人、积蓄可亲的形象，深入了解学生，努力营造融洽的师生关系，让他们愿意接近你，亲近你，把你当作朋友。 记得去年，我任教×（×）班。班上有一个女孩子——小彤，她性格内向，总是独来独往的。大家都不喜欢跟她玩。一开始，分位置时，班里没有一个人愿和她同桌。于是，我拿出我的威严，硬是叫了一个班干部和她同桌。那个同学嘟起嘴巴，第 1 页 共 10 页十万个不情愿，并把桌子拉得远远的。如此过了几天。这怎么行呢。于是我把她们拉到一边，狠狠地批评了一顿。她们当时都哭了。我以为有效果了。但第二天，晓彤仍然孤独地坐在一角。 我知道要改变方法了。我主动去到她身边，与她闲聊，了解她的喜好、家里情况""我又主动与家长联系，商量帮扶对策。上课时，我常常提问她，启发帮助她。 单纯教师一个人的力量是不够的。我特意安排班长与她同桌，与她成为朋友，学习上时刻帮助她。在老师和班长的带动下，班里的女生渐渐肯接近她，愿意与她玩。慢慢地，大家也不再欺负她。在老师和同学们的关心与帮助，小彤对学习有了兴趣和信心，成绩慢慢提高了，人也逐渐开朗了，再也见不到她孤独坐于一角的那一幕了。期末考试，她历史性地拿到了 60分。 我想：...
