四年级语文上册导学案备课人 ：第一小学 张生梅 第二小学 冯晓梅 2* 雅鲁藏布大峡谷（一课时）一、学习目标：1.认识７个生字。能借助工具书，联系上下文和查字典学懂新词的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文描写雅鲁藏布大峡谷的壮观景观。3.能有感情地用自己的语言描述雅鲁臧布大峡谷的美丽伟大，感受祖国的山河壮丽，提高语言的组织力和表达力。4.学习收集雅鲁藏布大峡谷的资料。二、重点、难点：重点：了解雅鲁藏布大峡谷的特点。难点：学习作者表现事物特点的写法。【资料链接】：雅鲁藏布江大峡谷位于“世界屋脊”青藏高原之上，平均海拔 3000 米以上，险峻幽深，侵蚀下切达 5382 米，具有从高山冰雪带到低河谷热带季内雨林等九个垂直自然带，是世界山地垂直自然带最齐全、完整的地方，这里麇集了许多生物资源，包括青藏高原已知高等植物种类的２／３，已知哺乳动物的１／２，已知昆虫的４／５，以及中国已知大型真菌的３／５，堪称世界之最。三、落实目标：课前布置预习：1.练习读课文，至少读 3 遍，认真阅读课后“资料袋”。2.自学生字，在课文中圈出生字、新词，认读、组词、想办法学会本课的生字新词。3.了解会课文的写作顺序和简单的说明方法。 （一）出示本课的学习目标，读一读。 （二）检查字词预习。（4 分钟）1.请1——5组的4号同学上黑板写生字，注音并组词。2.请6——10组的3号同学上黑板批改。3.课文中你学懂了哪些词？你是怎样学懂的？对学：和同桌交流学习新词的方法。 群学：小组结合具体词语总结出学懂词语的方法，各组3号同学准备汇报，并尝试用难理解的词练习说话。 展示汇报：请11——13组的2号同学汇报。 教师适时点拨。学生归纳不出词语意思及不会练习说话时：（1）借助工具书或联系上下文。（2）联系生活实际。 （3）尽量把抽象的词语找出它的近义词使其意思简单化，理解后再练习说话。（三）读课文1.先自己练习读课文。（2 分钟）2.展示读：请 14——18 组各派出一组同桌展示有感情地朗读课文，其他同学仔细听，评价，教师就难读的句子进行随机指导。（3 分钟） （三）、探究学习。默读课文，思考：问题一：为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷”？作者是用什么方法来说明的？ 【引桥题】：读一读：哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美？海拔：3000 米；长：5044 米；平均深：2688 米；最深：6009 米。从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡...
