《教育的意义》观后感 晚上,我和妈妈一起观看了《教育的意义》这段视频。 这次的演说家是一位教师,他的名字是董仲蠡,他主要讲了一些教育有什么用。教育是什么。 20 年前的象棋和现在的围棋,人机大战时,以机胜人败告终。家长们都说,语数英一去百度上搜就知道了答案呀,那教育有什么用。教育就是认知自己,提高自己的品德(这句话是我在观看时写的笔记,孩子写进了里)。 有些人不知道要去干什么,不知道自己是谁,不知道自己要到哪里去。这时候,你的大脑里可能全是问题,就像董仲蠡后面的大屏幕上的人,头全部是问号。每个人都很迷茫,以后该做什么。 我知道一些教育大国比如。以色列、德国、日本。他们不仅教育同学,还带着同学们见多识广,目的就是让他们修心,了解自己。 我们中国被称为文明古国,尤其是著名的教育家——孔子。我为自己是中国人而骄傲。 董仲蠡哥哥的演讲真是妙语连珠,演讲起来落落大方,更使我学到了很多。 妈妈篇 今天观看了董仲蠡老师的演说《教育的意义》,感触颇多。听后心潮澎湃,心底深处唯有一个念头:我是幸运的,我的孩子是幸运的,因为我们遇到了一位懂教育的翟老师。 曾经在午托部,老师们特别喜欢带其他班孩子的作业,为什么。因为一条条、一项项,一目了然。抄生字、听词语、做题、背句子,甚至作文也是抄的。而翟老师布置的作业呢。老师们一致评价“麻烦”。 确实麻烦,春天里,需要带着孩子们去观赏花儿竞相开放;夏天,需要带着孩子们走进田地观察小麦;秋天,需要带着孩子们尝尽香甜的水果,需要引领孩子们闻香寻桂;冬天,需要带着孩子尝试滴水成冰······面对这么多的“需要”,我们的老师显得束手无策,不可能一对一地带孩子走进大自然,第 1 页 共 6 页因为有一个班的孩子要管理。而此时,义不容辞的就是家长。 或许怨声一片、或许支差应付,但是你们有没有发现孩子们流连在花海中的兴奋、与麦芒握手时的快乐、尝着亲手采摘水果时的满足、见证滴水成冰时刻的惊讶······ 而我所表述的仅仅是杯水车薪而已。 教育是什么。仅仅是成绩吗。而当孩子们在丰富多彩的一天天中度过时,收获的仅仅只是成绩吗。 每当闲暇之时,朋友捧起手机,而我就开始了博客征程。先帮孩子发博客、再浏览一下同学们比较优秀的博客,以便与孩子交流学习、打印孩子的、投稿······一两个小时转瞬即逝。朋友问:“值得吗。搞得自己那么忙。“值得。”铿锵有力的回答。那么忙碌的翟老师尚...