《初中数学教学中的问题与对策》培训体会 才记得二十刚出头，老师教了我们六部教学法，是那样的认真，那样的刻苦
可是一转眼，就是翻天覆地的变化
我们原来的那种培养学生的方式不行了过时了，今天，提倡的是素质教育，也就是提高劳动者的素质
我们是教师，我们是站在教育的第一线，我们是这一项要求的执行者，我们在工作中难免有很多的触动，也会伴随着出现很多的问题，也是很令人深思、和反省的
我们所处的时代，今天，是教育专家说的头头是道，网络培训说的天花累缀
方法和花样层出不穷，所谓的教学有法，而教无定法，说的是太好听了
但是有多少专家来过我们这些农村，来我们这些山沟沟里面，来研究过我们这里的孩子，来关心过我们这里的学生吗
那些说的层出不穷的理论会不会适用于我们这些地方
适用于我们这里的教学方法
有谁真的来看过
老师们，你们好
当你站在我们这里的环境中的时候，你会想些什么
当你站在课堂上的时候你会想些什么
你会用什么方法，你会用什么手段或措施
也许你想的很是周到，也许你想的很是具体，也许是你想的很好很好，很妙很妙
但是，当你走上讲台，走上课堂的时候，你会感觉你的准备是那么的多余，你的准备是那么的徒劳
这时候，你会真的很无奈，太无奈了
你会有我们当地的名言所概述那种感觉：“晚上想起千条路，早上起来无出路
”意思为你在用心去想，用心去做，但是当你面临实际的时候你会很无奈很无奈的
这时候在好的方法也不是好的方法，在好的办法也不是好办法了
所以，我想说一点点，我的感受，针对我们这里，在我们这些地方，我们应该把学生分开来教学，灵活的把现代的教育理念融入其中，对好学的学生以知识为主
对于大多数的学生，我们要注重基础，要让他快乐，想办法稳住他们，保住流失率
我们多研究他们喜欢什么，不喜欢什么，想做什么，不想做什么
多表扬，多去注意他的闪光点
多去讲一些基础的知识，少将理论较深
