学习《教学革命》心得体会 最近我学习了《教学革命》中的第一章，《先学后教，当堂训练教学法的应用价值》，读后我感受颇深
1、先学后教，当堂训练有利于提高学生自主学习的能力
蔡校长在文中说，先学后教，当堂训练教学法使学生在课堂上，学会了学习，这是我们提高教育质量最根本的法宝
我觉得这一种教学法真正体现了教是为了不教，在学习过程中培养了学生自主学习的能力，让学生真正成为学习的主人
先学后教，当堂训练教学法改变了教学的顺序，先学就是要暴露同学们在学习中的问题，而后教就是解决以上出现的问题，想一想我们这些年的教学，有的教师在课堂上沉醉，而学生在底下瞌睡，长期被动的学习，使学生失去了自主学习的能力，处处依靠教师
而先学后教，当堂训练，这一种模式使得学生处处靠自己，先自己探索、实践，也有利于使学生养成终身学习的习惯
其实生活中，我们可以看到很多这样的例子，比如，让你去一座城市找一个地方，假如是别人把你带去的，下次你再去，你不一定还能找到这一个地方
反之，假如是你独自去的，你通过问路、看地图、路标等，总之是你自己经过一番努力后找到的，下次去，你一定还能认得
2、先学后教，当堂训练有利于培养学生的合作精神
现在的学生大多都是独生子女，自己缺乏合作精神
在先学后教，当堂训练中，特别是后教中，并非都是让教师教，而是让学生合作学习，依靠团队解决存在的疑难问题，兵教兵，好学生充当小先生给差学生讲，好学生通过讲问题，变得更好，差生通过好学生讲，使得不懂的地方也懂了
他们通过学习上的合作，加强了同学们的团结，培养了合作精神，提高了学生们交流的能力
3、先学后教，当堂训练充分体现了实践的重要性
在书中，蔡校长提到实践——认识——再实践——再认识，这一认知规律
伟大领袖毛主席曾说过，“使用是学习，而且是更重要的学习”，也下过“实践是检验真理的唯一标准”的第 1 页 共 3 页论断
只有在游泳中学
