两学一做心得体会：找准学习教育的“方法路径” 部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会 30 日在京召开，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席并讲话，强调要深入贯彻习近平总书记重要指示精神，联系党员干部思想和工作实际，把解决问题贯穿学习教育全过程，务求取得看得见摸得着的成效。刘云山指出，要联系各地区各部门各单位实际，引导党员干部认真落实全面从严治党要求，带着具体问题学、对着突出问题改，在坚定理念信念、增强宗旨意识、强化纪律观念上取得新进步。（7 月 30 日新华社） “两学一做”，基础在学，关键在做。现实生活中，群众最反感形式主义，最期盼解决问题。解决问题是检验“两学一做”的试金石，要善于抓住问题“牛鼻子”，强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，找准学习教育的“方法路径”，在“学”上突出针对性，在“做”上找准结合点，在“责”上拧紧螺丝，把解决问题贯穿学习教育全过程，确保学得深入、改得到位、做得扎实。 在“学”上突出针对性。信仰强者定力强，定力强者事定成。“两学一做”基础在学，“两学”是为了“一做”，“一做”则检验“两学”，因而，要夯实基础就要在学上下大功夫，在学上做真功夫，力争做到学有所获、学有所用。当然，学习不是漫无目的的“无头苍蝇”，党员干部要时常反躬自省、三省吾身，“是否有理想信念模糊动摇的问题”“是否有党的意识淡化的问题”等，不论是学党章党规，学习近平总书记系列重要讲话，还是学习习近平总书记“七一”重要讲话，一定要系统读原文，深入悟原理，注重分类指导，因地因人制宜、精准精细施策，“量体裁衣”，突出针对性，相互联系贯通学，联系实际用心学，对于发现的问题，有则改之，无则加勉，抓住问题本质，找准病根，开对药方，在潜移默化打赢学习教育的持久战。 在“做”上找准结合点。结合是一种本事、一种力量、一第 1 页 共 3 页种创新。唯物辩证法认为，矛盾都有普遍性，也有特殊性。每一个洋葱都有许多层儿，想问题、办事情，任何时候都不能忽略差异性。“两学一做”学习教育要抓住结合点，把握发展底线，立足本职工作抓好学习教育，要把学习教育成果最终体现在促进事业发展上，把“两学一做”与落实新发展理念、推进供给侧结构性改革结合起来，与完善基层治理体系、维护社会和谐稳定结合起来，特别是扶贫攻坚等当前改革发展的一些具体任务，坚持两不误、两促进，聚焦实际问题去做，瞄着问题去改，不能...
