[贴近生活,,细心观察,,有感而发]有感而发VIP免费

[贴近生活,,细心观察,,有感而发]有感而发 摘要记叙文写的是生活中的见闻，作者对于生活的真切感受。部分学生一提起写作文就有畏惧心理，归根结底是平时不留心观察。观察生活是写作的前提。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，还能写好作文，对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。。 关键词中学生记叙文老师指导 记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。它是用来描述事物的文章.时间，人物，地点，事件的起因，经过，结果是记事文的 6 要素，（或者四要素）。。记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。。记叙文包括的范围很广，如记人记事，日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。 一、指导学生学会观察 （一）生活是创作的源泉。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢。归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。因为作文源于生活，但又高于生活。作文的素材要靠平时对于生活的积累，内容真实才能动人，因为发生在自己身边的事，大家在叙述时语言表达方面应该没问题，做到语言流畅时还要做到新颖。平时在训练作文时我注重引导学生的“求异思维”，无论是命题，选材还是立意上，尽可能避免总在那么几个思维方式上原地踏步中学生写作文，也不能脱离生活。而指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，还能写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工第 1 页 共 5 页作，也是大有裨益的。 （二）怎样观察生活。对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，不仅要善于听取别人讲话的语句、声调，还要知道其特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候，有一股新鲜感，不但想了解中学的校史、设施，还特别...