小学蹲点学习体会 我随同第六协作片的全体小学的校长一起来到 xx 省名校——xx 市 xx 实验小学蹲点学习。短短的两天时间，有机会走进实小、感受到实小的同仁们为了铸造 xx 实验小学这一品牌付出的艰辛努力和取得的丰硕成果、心灵为之震撼。 走近实小 xx 实小，校园并不大，属小家碧玉那种，但给人的王者之气却是扑面而来。门前 xx 省“实验小学”的匾牌望之让人起敬。走进大门回廊，校门内右侧的匾牌上 xx 文明单位、现代教育实验学校、xx 省教科研实验基地、xx 省陶行知研讨实验学校等匾牌既昭示着学校办学的丰硕成果，更彰显着学校的办学品位与办学特色。走进校园，典雅精致的“为中华之崛起而读书”的影壁被花团锦簇，紧挨的国旗台上空，鲜艳的国旗迎风飘扬。站在操场中间回头望，陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真、千学万学学做真人。”镶在教学楼中间。这，一语中的教育的本质与真谛，也昭示着实小人的不懈追求。 走近校长 有一句话：有什么样的校长就有什么样的学校。看一所学校如何，首先看这所学校的校长如何，因为校长是一校之魂。对于该校的王其明校长，我是早已闻名且是大名贯耳，但接触的机会并不多。短短的两天时间也只是在最后的半天的校长交流会上接触了 1 次，但印象极其深刻。且不说他那一连贯的头衔、且不说他那《实施学校精细化管理，办好人民满意的教育》的辅导讲座，但听那一段话便知实小之魂的魅力： 对学校而言。“我们实小要在一至两年的努力下，楚小人要走进央视春晚，走进中央体育频道《挑战小勇士》，走进南极考察队。要逐步打造出 xx 实验小学的教育品牌。” 对教师而言。“我们要以严谨的治学态度，严密的过程管理程序、严格的质量评估发展教师，铸师魂、练师能，引领他们做一名有爱心的教师。” 对学生而言。“我们将通过有鲜明楚小特色的德育工作和第 1 页 共 3 页活动，引导和带领学生从课内走向课外，从校内走向校外，从学习走向生活，在实践体验中提升素养。” 这些，对我今后的学校管理工作有许多的启迪。 走近教师 教师第一，学生第二，有了教师的发展方能有学生的发展，方能有学校的发展。蹲点两天，坐在实小的教室中聆听了 4 位实小教师的课，虽不是耳目一新，但他们的执教理念、设计却是着实让人叹服。张小玉老师把《小池塘》演绎着美轮美央，邵娟老师的《认识角》课，质朴而典雅，让孩子在思辨中成长。胡春松老师的《郑和下西洋...
