关于处级干部党性分析报告处级干部党性分析报告篇一根据区委《关于在全区深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》（西发。20XX。6号），中心学校党支部在教育局活动办和局第三指导组的指导下，紧扣为民务实清廉主题，认真贯彻照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，对照三严三实标准和焦裕禄、杨善洲精神，聚焦四风问题，采取群众提、自己找、上级点、相互帮等方式，深入查摆四风方面的突出问题，深刻剖析产生问题原因，提出今后的努力方向和初步整改措施，努力促进教育均衡发展，提升教育的核心竞争力。经学校党支部委员会集体讨论审议后，形成如下对照检查材料：一、存在的问题（8条）1、学习不扎实。具体表现在。学校领导班子整体对理论学习抓的不扎实，钻研不深。比如。通过集中学习和自学有关文件精神，学也学了，看也看了，但理解仅仅停留在文字表面，只是将学习当成差事应付或完成任务，从而导致党员干部学习的自觉性不高，学习的系统性不强，学习效果不佳。2、缺乏创新意识。具体表现在。思想上因循守旧，不注重理论学习和知识更新。比如。遇到出现的新情况、新问题，就手足无措，只能用过去的经验和做法去解决，只求过得去，不求有突破，导致工作起色不大。3、缺少与教职工的沟通交流。具体表现在。班子成员对教职工实际困难关心不够，没能真正沉下心来与教职工沟通思想，了解情况。比如。个别领导脾气较大，说话办事不注意方式方法，不顾及别人的感受，挫伤教职工的工作积极性。4、缺乏服务意识。具体表现在。主动为师生服务意识淡薄。比如。没有和群众建立深厚的感情，不了解群众所思、所第1页共14页想、所盼，缺乏主动关心群众思想、生活的意识。即便交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情少，影响工作顺利开展。5、缺乏吃苦精神。具体表现在。工作不积极主动，不敢担当，有畏难情绪，遇到矛盾绕着走。对政策上没有明确规定的事项，研究不够，机械的执行，或等上级决策，或不作为。比如。工作中，讲主观少，讲客观多，不愿多做工作，吃苦精神减退。6、不思进取。具体表现在。面对工作任务重、压力大的现状，业务能力提升意识淡薄，不求上进。比如。对工作缺乏激情，得过且过，文件转发，工作照搬，等上级的指示，套别人的做法，懒得思考，怕承担责任，碌碌无为。7、自律不严。具体表现在：容易受不正之风的影响。比如：自我约束不强，周末或假期间，会与亲戚朋友聚会的现象。8、缺乏勤俭节约意识。具体表现在。对一些办公用品不加珍惜。比如：为了图方便，可以双面打印的材料只单面打印，不及时关电脑。二、产生问题的原因分析上述主要问题和不足的存在，有多方面的原因。通过专题研究分析，主要是以下几个方面的原因：1、政治理论素养低。班子成员普遍认为，学校工作任务重、压力大，大家都把时间和精力更多投入于业务性工作，没有深刻认识到理论学习的重要性。2、群众观念、宗旨意识淡薄。班子成员认为，领导干部与群众同甘共苦的意识渐渐淡化，没能很好地、经常地反省自己，用党的路线、群众的意见和要求做镜子，经常对照自己。3、自律不严。班子认为，虽然大方向都遵守中央、省、市、区委的方针第2页共14页政策，但随着社会环境、工作条件的变化，在遵守党的纪律、工作纪律上有所松懈。勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统有所淡化。4、缺乏责任意识。个别同志认为，把自己份内工作做好就尽到了自己的责任，往往是考虑自己分管工作多一些，对分管以外的工作不管不问。把自己分管的工作部署好、任务分下去，面临的一些具体困难问题，当面指出的多，认真帮助解决的少，缺乏责任意识和担当意识。三、整改措施1、加强理论学习，并将学习成果实实在在应用到实际工作中，班子成员要通过集中研讨交流的方式带动整体学习的积极性和主动性，把求真务实作为一切工作的着力点和出发点。2、学校班子成员应该通过交流学习主动提高自身的管理创新意识，针对学校管理中出现的新情况、新问题，班子成员要静下心来进行深入研究，追根溯源，通过集体研讨，提出切实合理的解决方案，并在执行过程中进行不断修正。3、班子成员要主动深入到师生的学习生活中去，虚心听取师生意...
