1 PPT(为 什 么 要 学 习 历 史)演 说 稿 主 讲 ： 吴 斌 才 11 月 2 日 大家好，很高兴和大家一起探讨一个“历史性”的话题——为什么要学习历史。为什么说是历史性的呢，因为可能从初中第一堂历史课老师就在问“为什么要学习历史”，高中历史老师第一句话可能还是“为什么要学习历史”。今天我们再次讨论这个话题，不是古调重弹，而是进一步了解历史在国家、民族甚至是个人生存发展中的作用。 要知道为什么，首先要了解是什么。在讨论为什么要学习历史之前，先抛出一个问题，什么是历史？历史的含义是什么？它涵盖了哪些方面？ 戊戌变法领导者之一梁启超曾经说过：“史者何？记述人类社会赓续活动之体相，校其总成绩，求得其因果关系，以为现代一般人活动之资鉴也。”他的这句话比较科学的解释了什么是历史。简单的用六个至字概括来说就是“记录”“总结”“借鉴”。所以历史不单单只是历史事件的简单记录，而是经过整理，最后形成对一般事件的经验总结，具有很强的借鉴、启迪意义，这才是历史。所以对有些人说的“前一刻发生过的事就是历史”，我认为是不正确的。 中华五千年文明，历史悠久！自古以来，中国人就注重对历史经验的总结和借鉴，所以从古至今，中国史书蕴藏量之大，门类之丰富，为世界所仅有。比如《尚书》——世界 2 上最早的史书；又如春秋战国时期的《春秋》《左传》，标志着历史基本摆脱了神学和宗教的影响；西汉时著名的文学家、史学家司马迁撰写了《史记》，创建了纪传体的历史记录体裁，《史记》的规模在当时世界范围内是空前的；再如宋时《资治通鉴》，被称为“帝王的教材”。 了解了什么是历史之后，我们来讨论为什么要学习历史。接下来我主要是从“历史的社会价值”和历史对个人的意义”两方面来表诉我的观点（为什么要学习历史）。 首先从历史的社会价值角度来说： 一、“以史为鉴”--指导人们社会实践。历史是有借鉴意义的。“以史为鉴”，就是总结历史经验教训，用以指导现实的实践。古今中外，有识之士都非常注重历史经验的总结和借鉴。唐太宗编撰《隋史》，在大唐王朝建立初期，太宗吸取隋亡的教训，停止征伐、与民休息，鼓励农桑，最终开创了贞观盛世;温家宝总理也常说“知屋漏者在宇下，知政之失者在草野”，在治国之时吸取古代君王的教训，对基层老百姓的难处感同身受，为百姓解难事、办实事。 二、感受文化底蕴，增强民族自尊心和自信心。中华世纪坛上的一段序文总让我感慨万千，...
