1 课 堂 教 学 设 计 课题 好的开端=成功的一半 课型 准备课 教学目标 1、学生欣赏国画，激发学习国画的兴趣。 2、学生准备国画学习工具，做到有备而来。 3、组建课堂美术小组。 教学重点 学生欣赏国画，激发学习国画的兴趣。 教学难点 分小组，准备国画工具 教学方法 讲解法、欣赏法、演示法 教学用具 国画工具、课件 教学课时 1 课时 板 书 设 计 教 学 反 思 新郑市薛店镇第一初级中学 好的开端= 成功的一半 欣赏 展示国画工具 组建小组 2 一、设置情境，导入新课 二、简介中国画 中国画在思想内容和艺术创作上，反映了中华民族的社会意识和审美情趣，集中体现了中国人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。 三、欣赏 对自然认识 宗教人物 婚姻的看法 爱 国 志向 高洁 社会官场 3 四、绘画工具材料的介绍 文房四宝：湖笔、端砚、宣纸、徽墨 宣城作为“文房四宝”之乡的介绍！ 1 、笔：最早的毛笔，大约可追溯到二千多年之前。湖北省随州市古墓发现了春秋时期的毛笔，是目前发现最早的笔。秦始皇统一全国以后，“笔”就成了定名，一直沿用至今。（秦国大将蒙恬）。依尺寸可以简单的把毛笔分为：小楷，中楷，大楷。依笔毛的种类可分为：软毫，硬毫，兼毫等。 2 、墨 周 时，擅长诗画——刑夷 （传说）分“松烟墨”和“油烟墨”两种，松烟墨光泽度差，只宜写字。油烟墨色泽黑亮，有光泽。 3 、宣纸：记载最早见于《历代名画记》、《新唐书》等。起于唐代，历代相沿。宣纸的原产地是安徽省的泾县。 民间传说，东汉蔡伦死后，弟子孔丹很想为老师画像，以表缅怀之情。青檀树皮腐烂变白，露出缕缕长而洁白的纤维，孔丹取以造纸，经反复试验，终于成功，这就是后来的宣纸。 宣纸一般可分为生宣，熟宣、半熟宣三种。 生宣是没有经过加工的，吸水性和沁水性都强，易产生丰富的墨韵变 4 化，写意山水多用它。落笔即定，水墨渗沁迅速，不易掌握。 熟宣是加工时用明矾等涂过，纸质较硬，吸水能力弱，使得使用时墨和色不会洇散开来。熟宣宜于绘工笔画而非水墨写意画。 简单区分生宣和熟宣的方法就是看纸面有无反光的银色矾结晶，有就是熟宣。 4 、砚 端砚自唐朝初年开始生产。 宋朝开始把端砚列为“贡品”，蜚声中外。 从唐代起，广东端溪的端砚、安徽歙县的歙砚、甘肃南部的洮砚和河南洛阳的澄泥砚被并称为“四大名砚”，其中尤以端砚和歙砚...
