小学语文教师专业发展总结普洞中心小学侯春莲教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上， 不断提升精神追求， 增强职业道德， 掌握教育规律，拓展学科知识， 强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、 新的教材、 新的课程评价观， 强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。在学习中， 我深入剖析自身的不足， 正视弱点， 以积极的心态对待。倾心学习， 树立终身学习的观念， 抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想， 反思出事物发展的内在规律， 总结得失，找出成长的方向， 做个反思型教师。 专心写作， 不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命， 在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格， 做个研究型反思性教师。 认真学习和实践新课标理念，观摩名家视频， 汲取名家教学特长， 形成自己的教学风格。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。积极参与课题研究，坚持写教学反思、随笔，学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐， 紧握教育脉搏。 注重自身的修养， 发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式， 学会用心爱护学生， 用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。一、 循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专着。 1、认真做好读书笔记，写有质量的心得。2、认真研读教材，坚持在电子教案上写有质量的批注；并每周一整理，写一篇教学反思；并每月一整理教学反思， 写一篇教学论文。 3、苦练教学基本功，特别是普通话的基本训练。4、疏通相关的教材， 教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有实效。5、远程教育实验能坚持做好。阅读教育书籍，阅读中外名着；加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼；语文素养有所提高；教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。6、在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。7、积极参加各种培训活动，并做好笔记。8、认真备课、上课，及时总结教学中的得失。9、认真参加教学专题研究， 学习教学专题研究的一些基本技能。 10、论文格式规范，选题新颖贴合教学实际。在以前的基础上能更多地在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文； 有良好的语言素养； 能很好地驾驭多种课型， 有自己的课堂...
