文件编号： 14-54-AF-8D-9C 第 1 页 共 8 页 学校信息化校本研修方案 整理表 姓 名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期: A4 打印 / 修订 / 内容可编辑 文件编号： 14-54-AF-8D-9C 第 2 页 共 8 页 文 件 编 号 ： 14-54-AF-8D-9C 第 3 页 共 8 页 学 校 信 息 化 建 设 发 展 规 划 方 案 信 息 化 的 学 校 ， 是 以 学 校 为 对 象 的 信 息 化 、 网 络 化 、 可 视化 和 智 能 化 的 信 息 集 成 与 应 用 系 统 ， 它 将 学 校 各 部 门 、 各 学 科 、各 领 域 的 信 息 通 过 信 息 化 和 计 算 机 处 理 ， 并 最 大 程 度 地 集 成 和利 用 各 类 信 息 资 源 ， 快 速 、 完 整 、 便 捷 地 提 供 各 种 信 息 服 务 ，实 现 学 校 教 学 和 管 理 的 信 息 化 。 让 学 生 掌 握 现 代 信 息 技 术 手 段和 充 分 利 用 现 代 信 息 技 术 所 蕴 含 的 丰 富 信 息 资 源 充 实 、 丰 富 学生 知 识 面 ， 是 培 养 学 生 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 重 要 途 径 。 在 当前 新 形 势 下 ，将 传 统 校 园 逐 步 转 换 为 数 字校 园 已成 为 迫切需要 。为 适应 这一需求， 也为 了使我校 信 息 化 建 设 与 应 用 更进一步 ，我们本着“ 整 体规 划 、 分 步 实 施、 突出应 用 、 逐 步 完 善”的 原则， 以 满足教 育教 学 需要 为 基本出发 点， 根 据 我校 的 实 际 情 况 ，总 体规 划 ， 分 段 实 施。 一、 指 导 思 想 学 校 信 息 化 的 一个 重 要 领 域 是 信 息 技 术 与 课 程 整 合 ， 尽 管课 堂 教 学 存 在 着一些 与 生 俱 来 的 不 足与 缺 陷 。 但 是 ， 就 目 前 而言 课 堂 教 学 ， 或 者 说 有 意 义 的 接 受 学 习 仍 然 是 学 校 教 学 活 动 的主 要 方 式 ， 学 生 通 过 学 校 的 正 规 课 程 的 学 习 获 得 必 要 的 知 识 和能 力 是 学 生 发 展 的 主 渠 道 ， 因 此 我们将 极 探 索 学 校 正 规 课 程 与信 息...
