1 教科版四年级科学下册 教 学 设 计 教师： 2 课题： 1 种子里孕育着新生命 备 课 教 师 ： 欧 汉 萍 教 学 内 容 课 型 ： 新 授 第 一 课 时 累 计 1 课 时 教 学 目 标 [科学概念目标] 1.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2.种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。 [科学态度目标] 引发关注植物生长变化的兴趣。 [科学技术社会与环境目标] 意识到植物与人类生活的关系，知道保护植物就是保护人类自己。 教 学 重 点 通过观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内部结构 教 学 难 点 通过观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内部结构 教 法 学 法 演 示 法 、 实 验 法 教 学 准 备 [教师准备]各种植物的种子（花生、蚕豆、凤仙花等）、放大镜、镊子、浸泡一天的蚕豆 [学生准备]学生活动手册 教 学 过 程 个性二次备 课 教 学 环节 一、导入 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种子有什么特征呢？ 二、聚焦 试着说一说你都收集到了哪些植物的种子？ 三、探索 任务一: 根据收集的种子，综合运用感官，并用比较的方法观察种子的外部特征。 任务二: 猜测种子的内部结构是怎样的，将想法画下来 。 任务三: 3 取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态，并用镊子解剖浸泡了的种子，用放大镜观察它的内部结构并将观察的结果记录下来。 任务四: 观察更多植物种子的内部结构。 研讨： 1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处？ 小结：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处？ 小结：种子都有种皮和胚，胚包括胚芽、胚根和子叶。 3.种子的哪一部分有可能发育成植物？ 小结：种子内的胚是新植物的幼体，它未来会发育成植物。 运用多种感官观察种子的外部特征。 学生分享猜测，并画下想法。 学生解剖浸泡的蚕豆种子，并用放大镜观察它的内部结构，并做好记录。 对更多种子的内部结构进行观察。 四、拓展 寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。 作 业 设 计 1、 背 诵 知 识 点 板 书 设 计 课 后 反 思 4 课题： 2 种植凤仙花 备 课 教 师 ： 欧 汉 萍 教 学 内 容 课 型 ： 新 授 第 一 课 时 累 计 2 课 时 教 学 目 标 [科...
