第三章中国幼儿教育市场分析3
1 幼儿教育市场发展概述3
1城市化催生幼教市场新力量诞生伴随城市化进程加快,越来越多农民工涌入城市,成为国家经济发展的建设大军
2009年我国流入城市的农民工数量达到2
流动人口多集中在大中城市,如北京、上海等城市以及东南沿海地区
截至 2009 年底,北京市实际常住人口已达1972 万人,其中居住半年以上的流动人口726 万人,占三分之一
在京接受义务教育的外来务工人员随迁子女已由2000 年的 9 万余人,迅速增长到2009 年的 41
8 万人,占学生总数的40%
迄今学前阶段的流动儿童仍没有准确数字,但是从人口家庭化迁徙上升趋向、及近3 年北京市新生儿中非户籍人口占51%的情况等可以推测, 流动的学龄前儿童数量不仅超过户籍儿童数,也大大超过学龄阶段的流动儿童
城市的发展, 必须正视流动儿童的学前教育这一重大社会现实问题,采取相应的政策和适宜方式加以解决,推动社会公平和教育公平
经济体制转型的社会背景,以及农民工随迁子女入托的现实需求,催生了自下而上的平民教育 (而与此形成对照的是,流动学前儿童的教育问题一直未引起应有的关注,城市管理延续贯有方式迟迟未做好应对新形势的准备)
一方面,民间兴办的以农民工子女为收托对象的各种非正规托幼机构大量出现,低成本运营的形式,提供灵活便利的托幼服务,从而形成了自发的低端市场; 另一方面,随着公民社会的萌发, 面对流动儿童学前教育的现实需求,出现了第三种力量
目前适应低端市场需求的所谓“山寨园”占据了学前教育的半壁江山
以北京市为例,至 2010 年 6 月,收费低、没有正式注册的幼儿园已经达到1298 所,数量超过全市注册的1266 所幼儿园
城市中流动人口多聚居在城乡交界处,如北京市等大城市有些城市周边的地区,外来人口和当地居民的比例有的达10: 1 甚至更高
这类地区多为农转非的城