摘要规则是一个国家、一个民族和谐发展的重要保障，是一个人立于现实而与社会和谐共处的重要保证，古代中国的先哲就曾说过没有规矩不成方圆，论述了规则的重要作用，在社会主义现代化建设的今天，规则对社会和谐发展的重要性不言而喻。而随着信息技术的发展和互联网社会的进步，网络规则建设的重要性凸显出来，大学生作为网络用户的主体和未来社会主义事业的接班人，加强其网络规则意识建设，形成正确的网络行为对我们国家的发展意义深刻。本文主要包括三部分的内容：第一部分是大学生网络规则意识养成教育的内涵、理论基础和价值意蕴，大学生网络规则意识养成教育是教育者有意识、有目的、有计划的对大学生进行网络规则知识的灌输，使其懂得遵守网络规则的重要性，培养其绅士行为模式，提高其道德判断能力，在经过长时间的时间训练之后，在自律精神的约束之下大学生能够控制和引导自身的网络行为，并最后表现出良好的思想品质、道德素养和行为模式的教，而加强网络规则意识教育对大学生自身来说是培养其综合素质必不可少的重要环节、对思想政治教育课大发展来说是其适应互联网时代的的发展而进行的创新、对社会发展来说是维护社会和谐稳定的重要保障，以此加强大学生网络规则意识教育至关重要。第二部分论述了当代大学身网络规则意识养成教育的基本现状，文章从调查问卷入手揭示了大学生网络规则意识的现状，揭露了大学生在网络生活中存在的失范行为并且分析了行为失范的原因主要包括以下几个反方面：以自由主义为主的西方思潮的影响，社会转型时期法律建设不健全以及高校的教育制度建设不健全造成的。面对这些问题提出高校教育中存在的需要改善的方面包括：学校网络规则意识教育内容不完善、教育方式趋于形式化、教育理念缺失以及学校、家庭和社会没有形成有效的教育合力，致使大学生的网络规则意识不强。深度剖析这些问题我们可以发现高校的思想政治教育课程存在教育目标不够明确、学校对人的全面发展教育理念理解存在偏差以及网络规则意识教育机制不健全等问题。通过对现状的把握和问题的剖析能够为我们解决问题指明方向，提供思路。第三部分论述了大学生网络规则意识养成教育的原则和路径，进行网络规则意识养成教育应当坚持主体性原则、因材施教原则、循序渐进原则、理论联系实际的原则，在遵循以下教育原则的基础之上，高校应该注意通过引导学生遵守网络道德规范来加强网络规则意识养成教育，通过开展实践活动来提升大学生的网络规则意识，...
