精品文档---下载后可任意编辑教学内容：《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制一年级上册 74-75 页《智慧广场》。教学目标：1．结合具体情境，借助直观图，通过“摆一摆、画一画”解决简单的重叠问题，培育学生的思...

时间:2025-02-16 09:12栏目:行业资料

《重叠问题》一、教材分析《重叠问题》是人教版《数学》三年级下册第九单元“数学广角”第 108 页例 1 的内容。“重叠问题”是教材专门安排来向学生介绍一种重要思想的数学思想方法的（即“集合”）。教材通过统计表的...

时间:2025-01-21 03:41栏目:行业资料

重叠问题”教学设计教学目的：1、让学生经历探究用集合图表达两个集合关系的活动过程，理解集合图所示的含义，学习用集合的思想办法来思考和解决实际问题。2、让学生感受到数学与生活的亲密联系，体验数学的价值。教...

时间:2024-11-19 23:00栏目:高等教育

数学广角――重叠问题》教学设计及反思天河区沐陂小学陆展英教学内容：人教版三年级下册第九单元P108例1教学目标：1、结合具体情境体会用“韦恩图”解决重叠问题的价值，掌握用“韦恩图”解决一些简单的重叠问题的方法...

时间:2024-11-18 17:41栏目:幼儿/小学教育

《数学广角—重叠问题》教学设计(人教新课标三年级上册)【教学内容】人教版实验教材三年级下册第108页的“数学广角”（重叠问题）。【教学目标】1、使学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，并能用数...

时间:2024-11-16 06:14栏目:幼儿/小学教育

《重叠问题》教学设计教学内容：《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制一年级上册74-75页《智慧广场》教学目标：1．结合具体情境，借助直观图，通过“摆一摆、画一画”解决简单的重叠问题，培养学生的思维能力。2．...

时间:2024-11-15 19:15栏目:综合大类

《重叠问题》教学设计一、教学内容：人教版实验教材三年级下册108页及练习二十四1、2题二、教学目标：1、知识与技能：让学生在已有的知识基础上经历集合思想的形成过程，初步理解集合知识的意义。结合具体情境体会用“...

时间:2024-11-14 02:16栏目:幼儿/小学教育

《重叠问题》教学设计教学目标：1、让学生经历集合图的产生过程，理解集合图的意义，体会集合图的好处，学会利用集合的思想方法来思考问题。2、使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，培养学生...

时间:2024-11-13 22:07栏目:幼儿/小学教育