《众数》教学设计实验小学 林乐萍教学内容：人教版五年级数学下册统计第一课时(P122—125)。教学目标：1.联系生活实际，创设情境，使学生理解众数的含义，理解众数在统计学上的意义。2.能够根据数据的具体情况，选择适当...
时间:2024-11-21 11:46栏目:幼儿/小学教育
《中位数和众数》教学设计【教学目标】知识目标：在实际情境中，认识并会求一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义能力目标：根据具体的问题，能选择适当的统计表示数据的不同特征。情感目标：感受统计在生活中的...
时间:2024-11-21 08:56栏目:幼儿/小学教育
众数教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》五年级下册第六单元第 122-124 页。教学过程：一、 创设情境，认识众数1、 出示两则“招聘启事”。师：咱们张掖市这几年发展得非常快，变化可大了！现在有好...
时间:2024-11-20 19:09栏目:幼儿/小学教育
《中位数和众数》教学设计教学内容：人教版《义务教育教科书.数学》八年级下册20.1.2教学目标：1、在实际情境中，认识并会求一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义。2、根据具体的问题，能选择恰当的统计量表示数据...
时间:2024-11-19 19:33栏目:幼儿/小学教育
五年级数学《众数》教学设计德江县第四小学：冯松教学内容：人教版教材第122、123页的内容知识与技能：1、使学生理解众数的含义，会求一组数据的众数，理解众数在统计学上的意义。2、使学生初步了解平均数、中位数和众...
时间:2024-11-19 19:13栏目:幼儿/小学教育
众数教学设计陶楼中心校朱海燕教学内容：教材第122、123页的内容及第124、125页练习二十四的第1、5、6题。教学目标：知识与技能：联系学生生活实际，创设情境，使学生理解众数的含义，学会确定一组数据的众数，理解众数在...
时间:2024-11-19 11:56栏目:发言稿
第六章数据的分析２．中位数与众数教学目标：1.知识与技能：掌握中位数、众数的概念，会求出一组数据的中位数与众数；能结合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的区别，能初步选择恰当的数据代表对数据作出自己的...
时间:2024-11-14 01:12栏目:幼儿/小学教育
《众数》教学设计兰州市城关区静宁路小学张莹教学内容：人教版小学数学五年级下册第六单元《众数》教学目标：1．让学生理解众数的含义，能找出一组数据中的众数，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。2．让学生在...
时间:2024-11-13 13:20栏目:幼儿/小学教育
第六章数据的分析２．中位数与众数西安西北工业大学附中许盈一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：经过前两节课的学习，学生已理解算术平均数和加权平均数的联系与区别，会求一组数据的算术平均数和加权平均数，...
时间:2024-11-13 11:27栏目:发言稿
《中位数和众数》教学设计教学内容：人教版《义务教育教科书.数学》八年级下册20.1.2教学目标：1、在实际情境中，认识并会求一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义。2、根据具体的问题，能选择恰当的统计量表示数据...
时间:2024-11-13 07:47栏目:幼儿/小学教育
