12 小木偶的故事（1 课时）授课总时数：1 授课日期：2014 年 9 月 26 日 主备人：姜惠一、学习目标知识与能力：1.认识 6 个生字。2.有感情的朗读课文。3.了解小木偶的不幸遭遇，懂得其中蕴含的道理。过程与方法：4.采用分角色...

时间:2024-11-22 12:43栏目:幼儿/小学教育

《12*小木偶的故事》教学设计四年级语文 高玉仙课型：略读课教学目标：1、学会本课生字新词，能有感情地朗读课文。2、能积累运用文中形容表情的词语复述、续编故事。3、知道生活中，光会笑是远远不够的道理教学重点：...

时间:2024-11-20 20:34栏目:幼儿/小学教育

《12、小木偶的故事》教学设计高寨子镇中心小学刘静静教学目标：1、认识“拽、茸、副、怜、魔、杖”等6个生字。2、在朗读中了解在小木偶身上发生的事情，通过填表、交流准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动；体会...

时间:2024-11-18 11:28栏目:幼儿/小学教育

《小木偶的故事》教学设计2教学目标：1、理解课文内容，准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动并在反复的朗读当中体会故事蕴含的道理。2、学习合理地续编故事。教学过程：一、模拟表演，导入新课1、前几天，我们大...

时间:2024-11-16 14:56栏目:幼儿/小学教育

<<小木偶的故事>>教学设计执教人：贺俊群教学目标：1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。3、理解课文内容，体会小木偶的内心活动。4、能够较合理地续编故事。教学重难点：1、体...

时间:2024-11-15 18:54栏目:综合大类

12*小木偶的故事一、教材分析：这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。童话以“笑”为线索展开故事情节：老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情；小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉，遭误...

时间:2024-11-15 10:06栏目:综合大类

小木偶的故事设计理念：阅读是学生个性化的行为，不能以教师的分析代替学生的阅读实践。根据本课拟人体童话的特点，抓住文中人物的语言，以对话为训练重点，让学生充分地、自由地朗读，通过自主阅读、质疑问难、角色...

时间:2024-11-14 18:40栏目:中学教育

12、小木偶的故事教学目标：１、认识６个生字。２、正确、流利有感情地朗读课文，在反复朗读中体会故事所蕴含的道理。３、培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。教学重点：了解故事所蕴含的道理，续...

时间:2024-11-14 18:39栏目:中学教育

33人教版《小木偶的故事》教学设计教学目标：1、认识6个生字。2、有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。3、理解课文内容，体会小木偶的内心活动。4、能够较合理地续编故事。教学重难点：1、体会故事...

时间:2024-11-13 22:40栏目:幼儿/小学教育

12、《小木偶的故事》教案环宇小学毛莉蓉教学目标：1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。3、理解课文内容，体会小木偶的内心活动。4、能够较合理地续编故事。教学重难点：1、体...

时间:2024-11-13 13:04栏目:幼儿/小学教育