与朱元思书吴均唐代韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”学科网 zxxk宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。”元代吴桓赞道：“天下佳山水，古今推富春。”可见，富春江的确是：“奇山异水...

时间:2024-11-24 08:25栏目:幼儿/小学教育

与朱元思书1. 常识概要本文作者是 ( 朝代 ) 文学家 , 本文选自《 》。 答案 : 南朝梁 吴均 吴均集校注2. 重点实词(1)从．流飘荡( ) (2)水皆缥碧．．( ) (3)急湍甚．箭( ) (4)蝉则千．转不穷( ) (5)鸢．飞戾．天者( )( ) (6)经纶．．世务者...

时间:2024-11-22 17:30栏目:中学教育

与朱元思书 吴均 教学目的：体会文中优美的意境， 学习作者写景的方法。 教学重点： 1 、朗读中体会优美的意境。 2 、品味写作特色。 教学难点： 1 、个别句子翻译。 2 、个别写作特色。 课 时：一课时 一、导入： “ 天下...

时间:2024-11-21 16:37栏目:中学教育

风烟俱净 ，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成...

时间:2024-11-21 16:35栏目:中学教育

与朱元思书吴均一、体裁介绍 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品...

时间:2024-11-21 16:31栏目:中学教育

吴均，字叔庠，吴兴故障人。南朝梁代文学家、史学家。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，文辞清拔有古气，人称“吴均体”。书——书信，一种文体。 本文是一篇骈体文，是和散文相对的一种韵文，因多用四六句又称...

时间:2024-11-21 16:29栏目:中学教育

• 吴均，南朝梁文学家、史学家。字叔庠（ xiáng ），吴兴故鄣（今浙江安吉）人。生于宋明帝泰始五年，卒于梁武帝普通元年。家世寒贱，均好学而有俊才。沈约曾见其文，颇为赞赏。初任郡主簿，后官奉朝请。他有志于历史...

时间:2024-11-21 16:29栏目:中学教育

与朱元思书吴均情境导入水皆缥 ( )碧急湍（ ）甚箭 互相轩邈 ( )泠泠 ( ) 作响 嘤嘤 ( ) 成韵 千转（ ）不穷 鸢 ( ) 飞戾 ( ) 天窥 ( ) 谷忘反piǎo tuānmiǎolíngyīngzhuànyuānlìkuī ● ● ● ● ● ● ● ● ● 1 、朗读本篇课文，要注意：a...

时间:2024-11-21 16:28栏目:中学教育

黄果树瀑布漓江 黄 山与朱元思书与朱元思书 吴均 “ 书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。课题解析 骈体文：又称“骈文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。 特点：讲求...

时间:2024-11-21 16:07栏目:中学教育

山川之美 古来共谈 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者...

时间:2024-11-21 15:17栏目:中学教育