第四章 几何图形初步知 识 管 理 4.1 几何图形第 1 课时 认识几何图形4.1.1 立体图形与平面图形几何图形的概念几何图形：从实物中抽象出的 ____________ 统称为几何图形．立体图形：有些几何图形 ( 如长方体、正方体、圆柱、圆锥...

时间:2024-11-22 21:00栏目:中学教育

(2) +(a-b+c) (3) -(a-b+c)1(-1)根据分配律 a×(b+c)= a×b+a×c 计算：=×(a–b+c)= ×(a–b+c)== a–b+c-a+b -c（ 1 ）括号前是“ +” 号时，去掉括号和它前面的“ +” 号，括号里的各项不变号； （ 2 ）括号前是“ -” 号时，去掉括号和它前面的“ -...

时间:2024-11-21 16:33栏目:中学教育

回顾思考：•直线的特点、表示方法？ •线段的特点、表示方法？•射线的特点、表示方法？ 4.2 比较线段的长短二、学习目标 :1 、了解“两点之间的所有连线中，线段 最短”的性质。2 、能借助直尺、圆规等工具比较两条 线...

时间:2024-11-21 16:31栏目:中学教育

1.2 有理数（第 4 课时）1.2.4 绝对值• 本节课学习绝对值的意义．• 学习目标： 了解绝对值的表示方法，理解绝对值的意义，会计算有理数的绝对值．• 学习重点： 绝对值的代数意义和几何意义．问题 1 ：看图回答问题 . 两辆...

时间:2024-11-21 16:28栏目:中学教育

4.3 4.3 角角4.3.3 余角和补角（ 1 ）第四章 几何图形初步问题：如图，要测量两堵围墙所形成的∠ AOB 的度数，但人不能进入围墙，如何测量？（ 1 ）画一个直角∠ AOB 和一个平角∠ CPD ； （ 2 ）分别过两个角的顶点画射线 ON 、 PM....

时间:2024-11-21 15:57栏目:中学教育

1.4.2 有理数的除法（ 1 ）1.4 1.4 有理数的乘除法有理数的乘除法 小明从家里到学校，每分钟走 50 米，共走了 20 分钟，问小明家离学校有多远 ? 放学后，小明仍然以每分钟 50 米的速度回家，应该走多少分钟 ?50×20=1 000 （米）1 000...

时间:2024-11-21 15:57栏目:中学教育

知 识 管 理第 2 课时 从不同方向看立体图形与立体图形的展开图1 ．从不同的方向看立体图形约 定：立体图形的正面、后面、左面、右面、上面、下面，如图 4 － 1 － 11 所示．知 识 管 理 图 4 － 1 － 11说 明：从正面看立体图...

时间:2024-11-21 14:32栏目:中学教育

第一课时第一课时计算 :2×( － 3)=____,( － 4)×( － 3)=____,8×9=____,0×( － 6)=____,( － 4)×3 =____,( － 6) ÷2=____,12÷( － 4)=____,72÷9=____,( － 12)÷( － 4)=____,0÷( － 6)=____,观察右侧算式 , 两个有理数相除时 :除法能否转化为乘法？商的绝对值...

时间:2024-11-21 14:31栏目:中学教育

计算 :（ 1 ）（ +2 ） X （ +3 ） =（ 2 ） 2 X （ -3 ） = （ 3 ） （ -2 ） X 3 =（ 4 ）（ -2 ） X （ -3 ） = （ 5 ）（ -4 ） X （ -5 ） =预习检测预习检测6- 6- 6620森林里住着一只蜗牛 , 每天都要离开家去寻找食物 ,如果蜗牛一直以每分钟 2cm...

时间:2024-11-21 14:30栏目:中学教育

有理数的乘法人教课标七上0 一只蜗牛沿直线 l 爬行 , 它现在的位置恰在 l 上的点 O 探究有理数乘法法则 我们已经熟悉了正数及零的乘法运算，引入负数后怎样进行有理数的乘法运算呢？l我们借助数轴来探究有理数的乘法的法...

时间:2024-11-21 14:10栏目:中学教育