小结一、生态系统二、生态系统的组成成分三、食物链和食物网 有毒物质通过食物链积累四、生态系统具有一定的自动调节能力非生物的物质和能量阳光、空气、水等生产者：绿色植物消费者：动物分解者：细菌和真菌生物部...

时间:2024-11-21 16:15栏目:中学教育

蓝蓝的天空 青青的湖水 绿绿的草原 这是我的家哟 奔驰的骏马 洁白的羊群 还有你，姑娘 这是我的家呦 我爱你呀 我的家 我的家 我的天堂从表面上看，鹰和草没有直接关系，但实际情况是不是这样的呢？森林生态系统草原生态...

时间:2024-11-21 16:14栏目:中学教育

第一章第二节 调查周边环境中的生物步 骤一、调 查 方 法 步 骤1 、选择调查范围（可选取部分对象）2 、分组3 、设计调查路线4 、调查5 、归类6 、整理1 、调查范围 学校生物园以及周围的植物、动物、微生物等生物。2 、分组...

时间:2024-11-21 16:13栏目:中学教育

第一节绿色植物的主要类群本节知识点：• 1. 绿色植物可以分为那些类群？• 2. 藻类植物、蕨类植物和种子植物的主要特征有哪些？（生活环境、结构特点、繁殖方式）蕨类植物种子植物苔藓植物绿色植物藻类植物藻类植物藻...

时间:2024-11-21 15:59栏目:中学教育

什么是拟态？拟态： 一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体从而获得好处的现象叫拟态或称生物学拟态。某种苍蝇模拟成蜜蜂竹节虫模拟植物叶片的颜色枯叶蝶叶修

时间:2024-11-21 15:58栏目:中学教育

实验设计应遵循的基本原则１、对照性原则：即实验中设立对照组，使实验结 果具有说服力。２、单因子变量原则：即控制其他因素不变而只改 变其中某一变量，观察其对实验结果的影响。３、平行重复原则：在进行此实验时...

时间:2024-11-21 15:37栏目:中学教育

二氧化碳 + 水有机物 + 氧气光叶绿体光合作用的场所是：光合作用的条件是：光合作用的原料是：光合作用的产物是：光叶绿体二氧化碳 + 水有机物 + 氧气一、植物光合作用的器官－叶自学书本 83 面 , 回答下列问题 :1 、绿色植...

时间:2024-11-21 15:10栏目:中学教育

羊羊羊实验室羊羊羊实验室懒羊羊的困惑： 运动会的赛车比赛上，他的队友手臂大面积烧伤，需要植皮……懒羊羊的困惑： 运动会的赛车比赛上，他的队友手臂大面积烧伤，需要植皮……怎么办？怎么办？怎么办呢？？？第二...

时间:2024-11-21 15:07栏目:中学教育

什么是种子植物？蕨类植物孢子植物能够结出种子，并且靠种子繁殖的植物，称为种子植物。藻类植物苔藓植物—— 种子的结构1 、观察菜豆种子和玉米种子的结构。2 、总结种子结构的异同点。花 生黄 豆小 麦玉 米黑 豆菜 豆...

时间:2024-11-21 14:58栏目:中学教育

第一节 细胞的结构和功能自主学习（教材第 23-25 页）1. 什么是多细胞生物？举例2. 什么是单细胞生物？举例3. 制作临时装片的过程。一、细胞是生物结构的基本单位1. 整个身体就是一个细胞，叫做 。单细胞生物2. 绝大多数生物...

时间:2024-11-21 14:31栏目:中学教育