第一章第二节 调查周边环境中的生物步 骤一、调 查 方 法 步 骤1 、选择调查范围（可选取部分对象）2 、分组3 、设计调查路线4 、调查5 、归类6 、整理1 、调查范围 学校生物园以及周围的植物、动物、微生物等生物。2 、分组 6~8 人为一个调查小组，小组内最后面一排靠走廊座位的同学为小组长，也可以小组内自由推选出小组长。3 、调查路线教学楼 生物园 生物名称数量生物环境生物调查表调查人 班级 调查时间 天气情况 调查地点 4 、调查生物归类5 、生 物 归 类按形态结构特点：植物、动物、 其他生物按生活环境：陆生生物、水生生物等按用途：作物、家禽、家畜、宠物6 、整理调查后的体会注意： 1. 与观察法的区别 （观察法：一般提到观察某种对象。调查法：往往提到“查”，方式可以是查资料，电话访问，问卷调查，或者是结合观察实地直接肉眼调查 ) 2. 调查的范围 如果范围很大，不一定要全部调查，也可以选取一部分调查对象作为样本。 二、调查法练一练1. 下列叙述属于调查的是（ ） ① 我国的森林资源每年清查一次 ② 我国进行的人口普查 ③ 对实验小白鼠的观察 ④ 医生对学生患龋齿情况的调查 2. 下列用调查法完成的是 ( ) A. 人体外部形态的描写 B. 植物叶片细胞的形态 C. 处于青春期的青少年身高的生长情况 D. 青蛙怎样捕食 3. 下面是小明设计的“调查山东省初中学生近视发病率”的几种方案，最合理的是（ ）A. 对省内所有的初中学生进行调查B. 选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查C. 选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查D. 选取省内部分城市中学和农村中学的学生作为样本进行调查4. 某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等、生物分为一类，将松、柏、苍蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。请问他们是按照什么标准归类的（ ） A. 按照生物的形态结构特点 B. 按照这些生物的用途 C. 按照生物的数量 D. 按照生物的生活环境（动物、植物等）（作物、家禽、家畜、宠物等）5. 下列各项中不符合科学调查要求的是 ( ) A. 制定周密的调查计划 B. 详细做好调查笔记 , 仔细整理分析 C. 明确调查目的和对象 D. 一定要将所有对象一一调查
