第一章第二节 调查周边环境中的生物步 骤一、调 查 方 法 步 骤1 、选择调查范围（可选取部分对象）2 、分组3 、设计调查路线4 、调查5 、归类6 、整理1 、调查范围 学校生物园以及周围的植物、动物、微生物等生物
2 、分组 6~8 人为一个调查小组，小组内最后面一排靠走廊座位的同学为小组长，也可以小组内自由推选出小组长
3 、调查路线教学楼 生物园 生物名称数量生物环境生物调查表调查人 班级 调查时间 天气情况 调查地点 4 、调查生物归类5 、生 物 归 类按形态结构特点：植物、动物、 其他生物按生活环境：陆生生物、水生生物等按用途：作物、家禽、家畜、宠物6 、整理调查后的体会注意： 1
与观察法的区别 （观察法：一般提到观察某种对象
调查法：往往提到“查”，方式可以是查资料，电话访问，问卷调查，或者是结合观察实地直接肉眼调查 ) 2
调查的范围 如果范围很大，不一定要全部调查，也可以选取一部分调查对象作为样本
二、调查法练一练1
下列叙述属于调查的是（ ） ① 我国的森林资源每年清查一次 ② 我国进行的人口普查 ③ 对实验小白鼠的观察 ④ 医生对学生患龋齿情况的调查 2
下列用调查法完成的是 ( ) A
人体外部形态的描写 B
植物叶片细胞的形态 C
处于青春期的青少年身高的生长情况 D
青蛙怎样捕食 3
下面是小明设计的“调查山东省初中学生近视发病率”的几种方案，最合理的是（ ）A
对省内所有的初中学生进行调查B
选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查C
选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查D
选取省内部分城市中学和农村中学的学生作为样本进行调查4
某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等、生物分为一类，将松、柏、苍蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类
请问他们是按照什么标准归类的（ ） A
