《再别康桥》学案【学习目标】1．感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 2．学会新诗的鉴赏方法。 A． 通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。 B．通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面...
时间:2025-06-07 14:57栏目:中学教育
徐志摩和他的"康桥情结"——《再别康桥》的延展美读梁启超说：“徐志摩一手奠定了中国新诗坛的基础。”胡适说：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他梦想这三个...
时间:2025-06-07 14:56栏目:中学教育
徐志摩和他的"康桥情结"——《再别康桥》的延展美读威远县龙会中学 李新明 梁启超说：“徐志摩一手奠定了中国新诗坛的基础。”胡适说：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面有三个大字：一个是爱，一个是自由，...
时间:2025-06-07 14:44栏目:中学教育
再别康桥解读康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1920 年 10 月—1922 年 8 月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集•序文》中曾经自陈道：在 24 岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约...
时间:2025-06-07 10:59栏目:中学教育
《再别康桥》导学学案一.课前一首诗课外古诗背诵【原文】北陂杏花 王安石一陂春水绕花身，身影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。【赏析】 本诗借杏花言志。前两句写花开，一水相护，得天独厚，花事繁盛。...
时间:2025-06-07 10:59栏目:中学教育
《再别康桥》学案【学习目标】1．感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 2．学会新诗的鉴赏方法。 A． 通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。 B．通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面...
时间:2025-06-07 10:58栏目:中学教育
《再别康桥》【学习目标】1、了解诗歌的“三美”，把握作者蕴含在诗歌中的情感。2、感受诗歌的独特意境，培养学生的审美情趣。3、通过咀嚼、吟诵，学会鉴赏现代诗歌的“意象美”。【学习方法】以诵读为主，反复朗诵，...
时间:2025-06-07 10:41栏目:中学教育
再别康桥论拥有这世间，美好的东西实在数不过来了，我们总是希望得到的太多，让尽可能多的东西为自己所拥有。人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有和失去之间，不经意地流干了。如果你失去了太阳，你还有星光的照耀，...
时间:2025-06-06 21:26栏目:中学教育
《再别康桥》导学案 学习目标： 1．感知新诗的音乐美，建筑美，绘画美特点。 2.掌握新诗的鉴赏方法。 3.学会从诗歌的意象入手赏析诗歌。 教学重点与难点 1.诗人独具特色的意象选择及其作用是重点 2.通过品味语言，分析作...
时间:2025-06-06 21:11栏目:中学教育
《再别康桥》 【三维目标】 1．知识与技能层面：体会两首诗的节奏、旋律，了解新诗中 “新月派”诗歌创作“三美”主张的特点；了解两位诗人、主要作品及创作风格；品味诗歌语言，把握诗歌意象，初步掌握并运用通过意...
时间:2025-06-06 21:06栏目:中学教育
