《再别康桥》【学习目标】1、了解诗歌的“三美”，把握作者蕴含在诗歌中的情感
2、感受诗歌的独特意境，培养学生的审美情趣
3、通过咀嚼、吟诵，学会鉴赏现代诗歌的“意象美”
【学习方法】以诵读为主，反复朗诵，鉴赏诗歌美好意境
【导学过程】导入同学们，上高中的第一天，我们好多同学离开了家
当然是暂时的离别
在每个人的一生当中，都会经历更多更另人伤感的离别
由“离别”这个话题，历代诗人写下了许多动人的诗歌
下面请同学们回忆一下，初中时候我们学过的关于离别的诗歌有哪些
关于“别”的诗歌 ： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
（李白《赠汪伦》） 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故人
（王维《送元二使安西》）莫愁前路无知己，天下谁人不识君
（高适《别董大》）这些都是古人对于离别的理解，那么现代人是如何看待离别的呢
今天我们就来学习徐志摩的再别康桥，领略一下现代人笔下的别离之情
自主学习1、了解作者及背景作者徐志摩出身于富商家庭，笔名云中鹤
曾经在美国、英国留过学，回国后历任北京大学、清华大学教授，与胡适等人成立了新月社，为新诗代表人物
用他本人的话说，在英国剑桥大学研究文学期间是他一生中最幸福的日子
这首《再别康桥》是作者在 1928 年第三次来到康桥后的归国途中写下的切身感受
很可惜，诗人在他 35 岁时乘飞机从南京去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下
2、学生自由朗读，注意语速、节奏、情感
3、朗读比赛，注意感情与节奏
4、分析鉴赏——感受意象美（1）自古写离别诗之作可以说是数不胜数，大家比较熟悉的还记得有哪些诗词
明确：骆宾王的《于易水送人一绝》：“此地别燕丹，壮士发冲冠
昔时人已没，今日水犹寒
”王勃的《送杜少府之任蜀州》：“与君离别意，同是宦游人
海内存知己，天涯若比邻
”王昌龄的《芙蓉楼送辛渐
