《烛之武退秦师》学案导学导学目标： 1、基础知识目标：了解《左传》有关知识，积累文言实词、虚词、通假字、古今异义词、词的活用和特殊...
《荷花淀》学案导学学习目的1、认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活，学习他们的爱国热忱和革命乐观主义精神。2、学习通过人物对话、景物烘托...
《赤壁之战》学案导学学习目标1、重点掌握“方”、“卒”、“将”、“数”等词的意义和用法，掌握“地方”、“北面”、“妻子”、“其实”...
《归去来兮辞》导学学案 学习方案设计 学习方案一：涵咏—想象—背诵。该设计以想象、联想为中心，通过涵咏（缓慢的吟诵）展开想象和联想...
《在马克思墓前的讲话》学案导学一、学习目标1．积累本课相关词语、文学文体知识：词语：繁芜丛杂 豁然开朗 浅尝辄止 坚韧不拔 卓有成...
《为了忘却的记念》【导学】［作者简介］鲁迅（1881～1936），原名周树人，字豫才，浙江省绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，...
《为了忘却的记念》【导学】［作者简介］鲁迅（1881～1936），原名周树人，字豫才，浙江省绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，...
《劝学》导学案荀子学练目标1. 知识目标掌握文中出现的大量文言实词，如“利、备、望、用、疾、致、假、绝、兴、功、强、间”等；文言常用...
鲁人版七年级思想品德（下册）期末测试题一、 单项选择题（每题 2 分，60 分）1、人们都说“我长大了”这里得“长大了”指得就是（ ）...
课题第 4 课 关注社会进展变化4、１ 直面社会生活(１课时)教学目标1、了解社会得进展变化得体现;知道社会进展变化得原因;2、明白我国在...
林海雪原一、ﻩ教学背景：本课是山东人民出版社义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级下册第三单元第一课《林海雪原》二、教学课...
4、雪域高原—领略雪域风情教学设计教学目标:知识目标：1、了解藏族人民得生活习惯以及这些生活习惯与青藏高原气候得关系.2、通过了解藏族...
《再别康桥》教案【教学目标】1．了解诗人相关常识；2．品味诗歌的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美；3．培养学生诗歌朗读技巧及鉴赏方法。...
专题四：1． 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。没精打采：2． 每天回家，曲折穿过金门街到厦门街，迷宫式的长巷短巷...
专题三：1、 古人云：以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。抱薪救火：2、 各抱地势，钩心斗角。钩心斗角：3、 羽扇纶巾，谈笑间，强...
专题二：1、 等到我心松开了，血在耳朵里冲击的时候，就想起我的伊林娜在车站上怎样跟我难舍难分。难舍难分：2、 不过，过了三个月，我有...
《史记选读》金典学案与精品测试第五单元 英雄悲歌9 垓下之战 自主预习导航◎文本导读本篇在塑造项羽这个人物形象时，运用了各种艺术手...
编号： 课外文言文阅读练习题——鲁人曹沫（附答案） [20XX]XX 号（20 年 月 日至 20 年 月 日止）（本模板为 Word 格式，可根...
3.8 雷雨 教案 8（鲁人版必修 4）雷雨【一】 一、目的 了解戏剧文学作品的特点。 分析剧中个性化的人物语言，理解剧中人物的性格特...
3.8 雷雨 教学设计（07 版鲁人必修四）【教学目标】1、了解戏剧作品的特点：尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言2、理解戏剧中个性化的语...
