电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学:2010高考专题复习:导数部分(教案)

高中数学:2010高考专题复习:导数部分(教案)_第1页
1/8
高中数学:2010高考专题复习:导数部分(教案)_第2页
2/8
高中数学:2010高考专题复习:导数部分(教案)_第3页
3/8
数 学 专 题 复 习 : 导 数一、导数的定义及运用 f(x)= 例1 .设函数f(x)在处可导,则等于 ( ) A . B . C . D .二、导数与切线: y=f(x)上一点M (x0,y0)处的切线(1 )斜率k=f/(x0) (2) y0=f(x0) (3) M (x0,y0)在切线上例2 .(理)设,则它与x 轴交点处的切线的方程为______________。 (文)P 是抛物线上的点,若过点P 的切线方程与直线垂直,则过P 点处的切线方程是____________。 三、导数与单调性、极值(1).k=>0对应的区间为f(x)的单调增区间;(2 ).k=<0对应的区间为f(x)的单调减区间;(3).k==0解得的x=x0 可能是极值例3 .((理) 函数y=x-sinx,的最大值是( C )A.-1 B. -1 C. D. +1( 文). 为上为增函数, 则a 的取值范围为_________ 例4.f(x)=是否有极值?例5 .已知函数,其导函数的图象如右图,则:( C )A .在(-,0)上为减函数B .在x=0 处取得最大值C .在(4 ,+)上为减函数D .在x=2 处取得最小值用心 爱心 专心[ 思路分析] :由导函数的性质知,递增,递减。从图像上知,当x>4 时,,∴在(4 ,+)上递减。[ 命题分析] :考查导数的性质,函数的极值与最值,及观察图像的能力例6 .函数的定义域为开区间,导函数在内的图象如图所示,则函数在开区间内有极小值点( A )A .1 个 B .2 个 C .3 个D . 4 个四. 含参数的导数问题 ( 一).利用极值时及(2) y0=f(x0) 往往可以求出参数例7.已知函数在点处取得极大值,其导函数的图象经过点,,如图所示. 求:(Ⅰ)的值;(Ⅱ)的值.(Ⅰ)=1; (Ⅱ).例8.已知函数f (x )=x3 +ax2 +bx+c 在x =-与x =1 时都取得极值(1 )求a 、b 的值与函数f (x )的单调区间(2 )若对x 〔-1 ,2 〕,不等式f (x ) c2 恒成立,求c 的取值范围。解:(1 )f (x )=x3 +ax2 +bx+c ,f (x )=3x2 +2ax +b由f ()=,f (1 )=3 +2a+b =0 得a =,b =-2f (x )=3x2 -x -2 =(3x+2 )(x -1 ),函数f (x )的单调区间如下表:x( -  , --( -1( 1, + )用心 爱心 专心 abxy)(xfyO abxy)(xfyO),1 )f (x )+0-0+f (x )极大值极 小值所以函数f (x )的递增区间是(- ,-)与(1 ,+ )递减区间是(-,1 )(2 )f (x )...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学:2010高考专题复习:导数部分(教案)

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部