4.1 分数的意义和性质（例 1）同步练习班级：___________姓名：___________得分：___________1. 在下列图形中涂出。2. 用分数表示出图形中涂色部分。 3.说出下列分数的分数单位。 4.填空。 （1）把一个蛋糕平均分成 8 份，其中 3 份表示...

时间:2025-07-02 09:26栏目:行业资料

分数乘法分数乘整数的意义及计算方法1一 创设情境（ 1 ）一袋开心果重 208g ， 2 袋这样的开心 果重多少克？（ 2 ）一袋面包重 0.3kg ， 3 袋这样的面包重 多少千克？根据题意列出算式。 一袋方便面重 kg ，一包 (5 袋 ) 这样的方...

时间:2024-12-28 11:27栏目:幼儿/小学教育

分数的意义》教学设计一、集体备课时间：年月日二、参加人员全校数学老师三、教学内容：人教版五年级下册数学页“分数的意义”及练习十一。四、教材分析：分数的意义属于“数与代数”版块中数的认识是学生系统学习分...

时间:2024-12-22 00:14栏目:行业资料

99、百分数的意义和写法（一）一、细心填写：1、小明的作业全部完成，就是完成（ ）%，小军完成了一半，就是完成（ ）%。2、六年级学生中男生有 55%，也就是（ ）是（ ）的 55%。3、养禽场里的鸡比鹅多 30%，也就是（ ）是（...

时间:2024-11-24 11:01栏目:幼儿/小学教育

《分数的意义》教学反思长岭县龙凤小学：徐国兰 通过本节课学生知道了不仅可以把一个蛋糕、一个苹果等单个物体看成一个整体，也可以把一个计量单位或许多物体看成一个整体，这也是本节课的一个难点，学生比较难理解...

时间:2024-11-21 09:12栏目:幼儿/小学教育

分数的意义教学设计 教学目标：1. 引导学生理解单位“1”的意义，并借助单位“1”沟通分数与“1”及其它与整数间的关系。2. 结合具体的素材，引导学生经历分数的不断抽象过程，并在相对抽象的层面上把握分数的意义。3. ...

时间:2024-11-20 21:25栏目:幼儿/小学教育

这里有两瓶净含量相等的饮料，50 ％苹果汁 65 ％苹果汁①② ①② 桃园中心小学六年级 备课组 学校要选拔篮球队员，体育王老师记录了 3 名同学在训练中的投篮情况。 姓 名投中次数张明16李红13王华18 学校要选拔篮球队员，体...

时间:2024-11-20 20:02栏目:幼儿/小学教育

五年级教学反思《分数的意义》梁继坚分析教材，发现课本的例题非常的直观，与概念紧密相连，学生先预习是有必要的。在三年级时学生已对分数有初步的认识，有过一些经验，从课本图中也可直观看出平均分后的结果，强调...

时间:2024-11-20 19:22栏目:幼儿/小学教育

把 1 个蛋糕平均分给 3 人，每人分得多少个？想：求每人分得多少个，要算 1÷3 得多少。1÷3 ＝（个）13 每人分得个。13

时间:2024-11-20 19:17栏目:幼儿/小学教育

百分数的认识 请你当裁判： 谁是篮球王姓 名 进球个数姚 明 18王治郅 21 易建联 8投球个数 20 25 10进球个数占投球个数的 几分之几进球个数占投球个数的 百分之几20182521108100901008410080 请你当参谋：一年之计在于春，王大伯应选...

时间:2024-11-20 18:48栏目:幼儿/小学教育