第 10 课 别了，“不列颠尼亚” 【大成目标】（目标解读、课堂组织 2 分钟）【使用说明】基础案重在复习新闻知识，相关背景知识请到图书馆查阅或上网查询，并在课上交流；升华案在预习基础上先总体把握课文内容，再学习...
时间:2025-06-15 13:51栏目:中学教育
《别了，不列颠尼亚》学案学习内容一、学习目标：1、了解新闻报道的一般特征和结构方式。2、培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。3、合作学习，把握新闻中的新闻事实、背景材料和作者的主观评价三方面的内容。4...
时间:2025-06-15 11:58栏目:中学教育
《别了，不列颠尼亚》学案 学习内容 一、学习目标： 1、了解新闻报道的一般特征和结构方式。 2、培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。 3、合作学习，把握新闻中的新闻事实、背景材料和作者的主观评价三方面的内容...
时间:2025-06-14 16:01栏目:中学教育
《别了, “不列颠尼亚”》 导学案 一．学习目标： 1．掌握新闻的基本特点，把握新闻的基本要素，体会新闻语言简洁凝练的特点。 2． 学习本文用词准确、生动形象的语言特点。 3． 了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。...
时间:2025-06-14 15:39栏目:中学教育
《别了，不列颠尼亚》学案学习内容一、学习目标：1、了解新闻报道的一般特征和结构方式。2、培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。3、合作学习，把握新闻中的新闻事实、背景材料和作者的主观评价三方面的内容。4...
时间:2025-06-13 19:53栏目:中学教育
《别了，不列颠尼亚》【目标择定】1、通过本文的文体结构来了解特写新闻的特点。(择定理由：了解本文的特写新闻的文体特征。)2、分析文本的四个特定场景在特写新闻中的作用。（择定理由：本文的主体内容解读。）3、感...
时间:2025-06-07 08:53栏目:中学教育
《别了，“不列颠尼亚”》 一、学习目标：1、了解消息的主要结构特点，历史与现实相融合的写法。2、揣摩文中重要语句的深刻含义，掌握运用现场景物寓意抒情的写法。3、关注社会，关心时事。二、知识积累：1.什么是新闻...
时间:2025-06-07 08:53栏目:中学教育
别了，“不列颠尼亚”第 1 课时【学习目标】重点：了解新闻特写的特点及文本的语言特色。难点：培养热爱祖国的高尚情操。【课前积累】1.本文的体裁是：新闻（特写）2.特写的特点是： 、 、，侧重“再现”。【课上突破】...
时间:2025-06-07 08:50栏目:中学教育
短新闻两篇——别了，“不列颠尼亚”【学习目标】1．了 解新闻报道的一般特征和结构方式。2．培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。3．养成关注社会、关心时事的思想意识。【重点、难点分析】重点：了解新闻特写...
时间:2025-06-07 08:50栏目:中学教育
《别了，“不列颠尼亚”》学习目标： 1．了解特写消息的特点。 2．理解课文标题的深刻内涵，品味课文庄重、含蓄的语言。 3．了解本文涉及的历史背景和现实状况，增强民族责任感。 学习重点：了解特写消息与一般消息的...
时间:2025-06-06 20:24栏目:中学教育
