——六年级语文教案《别饿坏了那匹马》教学设计 3 学习目标 1、在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。 2、学生自主阅读课文，通过自学、讨论等学习形式来理解课文。培育学生自主阅读的能力。 教学目标： 1．正...

时间:2025-06-27 09:16栏目:行业资料

《别饿坏了那匹马》续写 从此以后，我依旧是靠卖马草挣来的钱去买书看，一本书至少看了五六遍，书页都被翻皱了。每一段话，每一句话，甚至每一个字的旁边都有我自己的批注和理解，这本书完全属于我了。 就这样过了很...

时间:2025-04-21 10:38栏目:行业资料

别饿坏了那匹马读后感 3 篇 别饿坏了那匹马读后感 （一） 从这个故事中给我印象最深的就是父亲，他不向别人一样贪小便宜，反而还教育自己的孩子不能占他人的小便宜，无论什么都要靠自己的辛勤劳动换来的。 这个残疾青...

时间:2024-11-24 13:36栏目:学习体会

自由朗读课文要求：1、读准每个字，生字随时查字典弄清音形；2、读好每个词，新词联系上下文想想意思；3、读通每句话，有拗口的回头反复读几遍。朗读课文，思考问题课文主要讲了一件什么事？主要内容主要写了酷爱读书...

时间:2024-11-14 12:59栏目:幼儿/小学教育

《别饿坏了那匹马》说课稿高俊秀一、说教材《别饿坏了那匹马》是人教版六年级上册第三单元的第二篇文章，该单元以“真情”为专题安排教学内容，向我们展示了一个个人物的美好心灵，《别饿坏了那匹马》是一篇略读课文...

时间:2024-11-13 08:42栏目:幼儿/小学教育

别饿坏了那匹马读后感3篇别饿坏了那匹马读后感（一）从这个故事中给我印象最深的就是父亲，他不向别人一样贪小便宜，反而还教育自己的孩子不能占他人的小便宜，无论什么都要靠自己的辛勤劳动换来的。这个残疾青年的...

时间:2024-11-13 07:01栏目:综合大类