——六年级语文教案《别饿坏了那匹马》教学设计 2 一、教学要求： 1、引导学生自学理解体会课题别饿坏了那匹马分别出自两人之口的不同含义。 2、掌握自学方法，能做到有效率地进行阅读。 二、教学重难点： 理解别饿坏了...

时间:2025-06-27 09:16栏目:行业资料

——六年级语文教案《别饿坏了那匹马》教学设计 1 【教学要求】 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。 【教学重难点】 重...

时间:2025-06-27 09:16栏目:行业资料

——六年级语文教案《别饿坏了那匹马》教学设计 3 学习目标 1、在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。 2、学生自主阅读课文，通过自学、讨论等学习形式来理解课文。培育学生自主阅读的能力。 教学目标： 1．正...

时间:2025-06-27 09:16栏目:行业资料

——六年级语文教案《别饿坏了那匹马》教学 教学目标： 1、知道课文主要讲了一件事：酷爱读书的我在失去看书的机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下马草让我继续看书的事。 2、流利、准确在朗读课文。 3、理解...

时间:2025-06-27 09:16栏目:行业资料

别饿坏了那匹马读后感作文 这篇文章讲述了一位残疾青年热心帮助一位爱书少年读书的故事。少年家贫买不起书，但他父亲不允许他每天去书摊儿蹭书读，特地准备了别饿坏了那匹马读后感作文，欢迎借鉴学习! 别饿坏了那匹马...

时间:2025-06-08 09:47栏目:行业资料

别饿坏了那匹马教案设计 别饿坏了那匹马教案设计 别饿坏了那匹马教案设计 一、揭题导入 1、板书课题，并指名读课题，根据朗读语气适当给予评价。 2、齐读课题 二、检查预习、把握主要内容 师：昨天布置同学们回家后充分...

时间:2025-06-08 09:47栏目:行业资料

别饿坏了那匹马教案 别饿坏了那匹马教案 别饿坏了那匹马教案（一）： 《别饿坏了那匹马》教学设计 高级老师林宣龙 阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践，在阅读教学过程中，要珍视学生独特...

时间:2025-06-08 09:47栏目:行业资料

《别饿坏了那匹马》名师导学案 《别饿坏了那匹马》名师导学案是我我精心为大家编写的优质的教学案例，目前，学案导学的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，跟...

时间:2025-06-02 10:23栏目:行业资料

《别饿坏了那匹马》教学设计优秀作品 《别饿坏了那匹马》教学设计优秀作品是今日我我极力给大家推举的，其教学设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧! 《别饿坏了那...

时间:2025-06-02 10:22栏目:行业资料

《别饿坏了那匹马》优秀说课稿 《别饿坏了那匹马》优秀说课稿是我我特地为老师朋友分享的比较优质的教学资源。这篇说课稿可以迅速让老师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上，做到分块写清，分步阐述...

时间:2025-06-02 10:22栏目:行业资料