《别饿坏了那匹马》教学设计优秀作品 《别饿坏了那匹马》教学设计优秀作品是今日我我极力给大家推举的，其教学设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧! 《别饿坏了那...

时间:2025-06-02 10:22栏目:行业资料

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑六年级语文《别饿坏了那匹马》教学设计及教学反思 六班级语文《别饿坏了那匹马》教学设计及教学反思 【教学目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，体会残疾...

时间:2025-02-24 09:33栏目:行业资料

《别饿坏了那匹马》教学设计河南省许昌市禹州市郑碧荷设计理念叶圣陶曾经说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”因此在略读课文教学中要提高课堂教学效果，应...

时间:2025-02-01 03:14栏目:行业资料

《别饿坏了那匹马》教学设计教学目标1、认读、掌握生字：瞥见、尴尬、嗫嚅、枯蔫2、联系语言环境理解词语：溜之大吉、鄙视、厚颜无耻、一文不值3、理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人...

时间:2024-11-20 13:13栏目:幼儿/小学教育

教学设计一、启发谈话，触动情感：每个人都不希望被欺骗，谎言可能会带来很大的伤害，可是有些谎言却是善良的，给人带来真诚和温暖。看到过一则新闻：一个得了白血病的小女孩，在她生命的后期，当医生问她最大的心愿...

时间:2024-11-19 10:36栏目:幼儿/小学教育

《别饿坏了那匹马》教学设计西联中心校王洁琼教学目标：一、朗读课文，理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人深深的感激之情。二、领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物...

时间:2024-11-17 16:25栏目:幼儿/小学教育

《别饿坏了那匹马》教学设计【设计理念】“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”，在阅读教学过程中，“要珍视学生独特的感受、体验和理解”——《语文课程标准》如是说《别饿坏了那匹马...

时间:2024-11-17 00:56栏目:行业资料

《别饿坏了那匹马》教学设计中宁三小聂玲芳课标要求：高段重点：体会思想，感悟表达阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场面、人物、细节，说出自己感受。中高年级阅读教学要培养学生的阅读能力，...

时间:2024-11-16 11:08栏目:综合大类

《别饿坏了那匹马》教学设计学习目标1、在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。2、学生自主阅读课文，通过自学、讨论等学习形式来理解课文。培养学生自主阅读的能力。教学过程一、初读课文，质疑1、导入：今天...

时间:2024-11-16 11:04栏目:综合大类

《别饿坏了那匹马》教学设计1学习目标1、在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。2、学生自主阅读课文，通过自学、讨论等学习形式来理解课文。培养学生自主阅读的能力。教学目标：1．正确、流利、有感情的朗读...

时间:2024-11-16 06:15栏目:幼儿/小学教育