内化知识 独立运用——浅谈全国历史高考卷二和重庆卷的对比（2011-2015）及高考应对策略曾经的困惑：前几年做全国卷的时候，感觉这个题是在考历史吗，怎么离教材那么远？选择题感觉是在做哲学推理题，那些大题目，如 41 ...

时间:2025-07-13 14:58栏目:中学教育

2013—2015 全国Ⅰ、Ⅱ卷必修部分考点分布及应对策略（一）、2013—2015 全国Ⅰ、Ⅱ卷必修部分考点分布、高频考点模块知识点 考点选择题主观题古代史模块中国古代政治 夏、商、西周的政治制度2014·Ⅱ·24秦朝中央集权制度的形...

时间:2025-07-13 14:58栏目:中学教育

一、高考历史渝卷与国卷二的简要比较（一）相似或联系1、都力求体现新课程改革基本精神2、都重视对学科主干知识和学科能力的考查（如论从史出，史论结合等）3、都 注重引用新材料，创设新情景4、都具有人文性，体现学...

时间:2025-07-13 14:57栏目:中学教育

郭建民老师 2015 年 7 月及 9 月在重庆讲座摘要一、全国卷的命题特点与趋势1.试题特性：（1）研究性：提供新材料，创设新情境，提出新问题，得出新结论。（2）综合性：古今贯通、中外关联、多个领域（3）开放性：不设标准...

时间:2025-07-13 14:57栏目:中学教育

读历史故事感悟人生哲理篇一：【感悟人生】18 个人生哲学故事 1、曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝兴奋坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？ 皇帝想了...

时间:2025-07-13 14:57栏目:行业资料

高三历史复习研讨一、全国卷 II 试题分析1.近三年全国卷 II 试题综合评析 （1）在命题立意上。以课标为依据，以教材为依托，突出考查学科素养和分析解决问题能力（获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证...

时间:2025-07-13 14:57栏目:中学教育

高考试题讨论思考要点一、全国卷二与重庆卷的异同1．全国卷选择题更加规范，题干精炼，张力十足， 文字量明显少于重庆卷，题肢干扰项干扰 性较强 ，没有明显的排除项 ，思维力度的考查强于重庆卷。2．全国卷 非选择题...

时间:2025-07-13 14:56栏目:中学教育

从文综全国卷与重庆卷的对比中探寻高 2016 届教学策略 一、全国卷的命题特点与价值取向坚持基础知识与基本能力相结合，侧重解读材料信息及运用理论知识来分析、解决问题能力的考查，命题设计注重历史学科素养培养和综...

时间:2025-07-13 14:56栏目:中学教育

镇江一中高三历史练习（一） 2008 年 9 月一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 3 分，共计 60 分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1．为了适应新课程改革，某老师在讲《中国古代的中央集权制度...

时间:2025-07-13 14:55栏目:中学教育

读《历史的选择》演讲稿它记录下了那些烽火连天的岁月，铭刻下了明妃的忧怨，沉淀下了历史的精髓。 他忘记了那些惨绝人寰的杀戮，掩埋了累累白骨的姓名，屏弃了历史的"杂质"。 铭记与忘记，一对矛盾，结合于一体，浑...

时间:2025-07-13 14:29栏目:行业资料