-1-口语交际——说话得体、劝说、辩论、转述、言外之意教学目标1.了解口语交际的重要性。2.掌握说话、劝说、辩论、转述的方法。重点：掌握说话、劝说、辩论、转述的方法。一、导入学习：故事一：朱元璋和儿时伙伴一个...

时间:2025-06-02 05:41栏目:行业资料

口语交际三：《小小劝说家》教学设计【教材分析】《小小劝说家》。它是选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册口语交际•习作三。本次口语交际的话题是“劝说”。这里有规劝的意思，劝说别人改掉不良的...

时间:2025-04-15 10:16栏目:行业资料

口语交际：劝说》教案教学导航教学目标了解和感悟语言的技巧，与人父流态度真教学重难点了解和感悟语言的技诚。巧，与人交流态度真诚。了了解和感悟劝说的技巧，能态度真诚地劝说解和感悟劝说的技巧，能态别人。度真...

时间:2025-04-13 06:34栏目:行业资料

口语交际劝说教学反思 口语交际劝告教学反思第 1 篇 【教学目标】 1、通过互相倾诉自己的理想，连续培育同学倾听、应对和表达的交际力量，同时培植同学表达的自信念，树立良好的理想观。 2、在口语交际的基础上进行习作...

时间:2025-03-27 07:46栏目:行业资料

20 × 20 《口语交际―学会劝说》学案一、巧设情境，导入话题 1、课前谈话：用真心话真心话大冒险的游戏，拉近学生距离，消除紧张情绪。 2、师教读《劝学诗 》， 由劝学引出劝说的话题，导入交际情境。二、巧换角色，体验...

时间:2024-11-21 03:57栏目:行业资料

。-可编辑修改 - 《口语交际 ?劝说》教学设计企石镇实验小学作者：姚金稳通讯员：王国伟设计理念口语交际是交际双方的互动过程，教学活动应在具体的交际情境中进行。本课教学设计力求联系生活、联系实际，巧妙创设情境...

时间:2024-11-21 03:57栏目:行业资料

《口语交际——劝说》五步教学法第一步：定向教学目标：掌握多角度的劝说方法，在实际生活中诚恳地劝说他人。教学重点：掌握多角度的劝说方法第二步：导学教学过程（一）导入：图片导入（二）思路分析指导（三）小组...

时间:2024-11-20 20:00栏目:幼儿/小学教育

•课程导入•劝说技巧讲解•实际演练目录•课堂总结与作业布置•课外拓展课程导入课程背景介绍介绍五年级下册口语交际劝说的主题，强调本课程的目标和重点。简要回顾学生在之前学段所学的口语交际知识和技能，为本课...

时间:2024-11-19 10:18栏目:中学教育

导入口语交际——劝说目标:掌握多角度的劝说方法。探究：劝说的角度一、方法探究注意：劝说的表达（一）小组合作，进行场景模拟。二、检测：课堂练习场景：小李同学上课玩手机。要求：小组：6位同学角色：1位小李...

时间:2024-11-15 21:36栏目:幼儿/小学教育

相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到朱元璋的圣旨，要他上贡公鸡蛋，原来李尚书得罪不少人，他们在朱元璋面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急，他的门生解缙说：“恩师莫急，我能劝说皇上收回...

时间:2024-11-15 16:43栏目:幼儿/小学教育