2018-2019 学年 11 月公开活动月可能性教学设计北渡镇双楼小学吴贯丽2018.10.30第六单元可能性第 1 课时：可能性及可能性大小教学内容：第 64—66 页教学目标：1.使学生结合具体实例，初步感受简单的随机现象，能列举简单随机事...

时间:2025-05-22 05:25栏目:行业资料

第四单元 可能性 单元目标： 1.在具体情境中，通过现实生活中的有关实例使学生初步体验到生活中许多事件的发生是确定的,许多则是不确定的。 2.通过实际活动，使学生能够列出简单试验所有可能发生的结果。 3.通过试验、游...

时间:2024-11-28 12:10栏目:行业资料

苏教版四年级数学《可能性》教学设计新东中心小学:林永元【教学目标】1．能在活动中初步体验有些事件的发生是可能的，有些则是不可能的。2．在具体的情景中能用“一定”、“可能”、“不可能”等术语来判断生活中的确...

时间:2024-11-20 09:54栏目:幼儿/小学教育

人教版小学数学三年级上册《可能性》教学设计【教学目标】1、使学生通过摸球活动初步体会事情发生的可能性。能对一些事件发生的可能性用“一定”“可能”“不可能”作出判断并描述出来，并和同伴交换想法。2、培养学...

时间:2024-11-16 15:16栏目:幼儿/小学教育

《可能性》教学设计教学内容：北师版四年级上册《可能性》。教学目标:知识与能力：根据生活经验和试验数据，判断游戏规则的公平性。会修改、设计对双方都公平的简单游戏的规则。过程与方法：通过游戏活动，体验事件...

时间:2024-11-16 12:52栏目:幼儿/小学教育

教学内容可能性教学目标1、使学生结合具体的实例，初步感受简单的随机现象，能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果，能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。2、使学生在观察、操作和交流等具体活动中，初步...

时间:2024-11-15 19:09栏目:综合大类

教学内容可能性教学目标1、使学生结合具体的实例，初步感受简单的随机现象，能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果，能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。2、使学生在观察、操作和交流等具体活动中，初步...

时间:2024-11-15 19:00栏目:综合大类

第四单元可能性单元目标：1.在具体情境中，通过现实生活中的有关实例使学生初步体验到生活中许多事件的发生是确定的,许多则是不确定的。2.通过实际活动，使学生能够列出简单试验所有可能发生的结果。3.通过试验、游戏...

时间:2024-11-15 18:59栏目:综合大类

2016人教版数学五年级第四单元可能性第一课时教学设计教学目标：知识与技能：学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。过程与方法：学生通过亲身体验，在观察、交流、动手、思考、验证的过程中探索新知...

时间:2024-11-15 18:29栏目:综合大类

苏教版数学四年级上册《可能性》教学设计第2页苏教版数学四年级上册《可能性》教学设计教材简析：可能性问题学生在生活中有意无意都遇到过，但作为数学知识来学习还是第一次，因此教材用简单、直观的摸彩球活动来说...

时间:2024-11-15 01:42栏目:行业资料