少年王勃——第二课时教学设计教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文的第三、四自然段。3、理解课文内容，体会赣江“水天一色、霞婺齐飞”之壮观、秀美的景象，感受少...

时间:2024-11-18 09:01栏目:幼儿/小学教育

下载后可任意编辑《少年王勃》教学设计《少年王勃》教学设计1一、引入新课：上节课我们初读了《少年王勃》，学习了生字新词，这节课让我们继续走进王勃，和他进行零距离的接触。（齐读课题）二、精读全文：1、王勃到...

时间:2024-11-16 14:40栏目:行业资料

下载后可任意编辑《少年王勃》第二课时教学设计《少年王勃》第二课时教学设计1一．创设情境，激情质疑，突出“奇才”1．上一节课，我们认识了一位少年，他的名字叫——王勃，跟老师一起来读一读课题——9少年王勃。2...

时间:2024-11-16 14:40栏目:行业资料

《少年王勃》第二课时教学设计第二课时教学目标：理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华，激发学生的学习热情。教学过程：一、精读第三段1（指导观察图）站在滕王阁上，可以看到些什么？2课文中是怎样描写的？自由读...

时间:2024-11-14 08:03栏目:幼儿/小学教育

《少年王勃》第一课时教学设计教材分析：这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事，显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩...

时间:2024-11-14 07:58栏目:幼儿/小学教育

《少年王勃》第三课时教学设计一、复习1、说笔顺2、读写词语南昌庆贺才气文思如泉宴会叫绝秋景笔走如飞二、通读全文，练习背诵3、4自然段三、练习1、比一比，再组词篇（）决（）诵（）遍（）绝（）解（）2、在括号里填...

时间:2024-11-14 02:28栏目:幼儿/小学教育