三棱柱五面体长方体圆柱体四棱柱六面体四面体直棱柱的特征上下两个底面互相平行且上下两个底面互相平行且全等；全等；各个侧面都是长方形；各个侧面都是长方形；各条侧棱平行且相等。各条侧棱平行且相等。直直...

时间:2024-11-16 16:21栏目:幼儿/小学教育

1、3平行线的性质（2）知识回顾上节课我们学了平行线的一个什么性质?两平行线被第三条直线所截，同位角相等。简单地说：两直线平行，同位角相等。练习如图：已知∠1＝∠2，∠3＝115o，求∠4。1234abmnABCDEF1234如图：直线ABCD,...

时间:2024-11-16 16:09栏目:幼儿/小学教育

4.3中位数和众数招聘启事本公司需要招聘技术员一人,有意者请来公司面试。本山公司人事部2008年7月8日您公司员工收入怎样？我这里报酬不错,月平均工资是2000元,你在这里好好干!赵经理应聘者小范第二天，小范上班了。职员C我...

时间:2024-11-16 15:38栏目:幼儿/小学教育

一个实际问题转化为数学问题来解决的基本步骤是怎样的？执行计划：把已制订的计划具体地进行实施；制订计划：在理解问题的基础上，运用有关的数学知识和方法拟订出解决问题的思路和方案；理解问题：弄清问题的意思...

时间:2024-11-16 15:34栏目:幼儿/小学教育

2.6勾股定理(2)•古埃及人曾用下面的方法得到直角：他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段，一个工匠同时握住绳子的第1个结和第13个结，两个助手分别握住第4个结和第8个结，拉紧绳子，就会得到一个直角三角形。其直...

时间:2024-11-14 11:30栏目:幼儿/小学教育

一个实际问题转化为数学问题来解决的基本步骤是怎样的？执行计划：把已制订的计划具体地进行实施；制订计划：在理解问题的基础上，运用有关的数学知识和方法拟订出解决问题的思路和方案；理解问题：弄清问题的意思...

时间:2024-11-14 11:29栏目:幼儿/小学教育

1.2平行线的判定(1)●一、放二、靠三、推四、画我们已经学习过用三角尺和直尺画平行线的方法.请按图1-5所示方法画两条平行线,然后讨论下面的问题:(1)上面的画法可以看做是怎样的图形变换?1l2lAB(2)把图中的直线,看成被尺边所...

时间:2024-11-14 06:50栏目:幼儿/小学教育

•5.4一元一次不等式组一.不等式的基本性质有哪些。二.简述解一元一次不等式的步骤。三.解不等式并在同一数轴上表示解集前提测评前提测评①x+3≤6②答案x+32＜x+53一.不等式的性质(约）二.简述解一元一次不等式的步骤三.解...

时间:2024-11-14 06:25栏目:幼儿/小学教育

什么是变量?什么是常量?1.小明的哥哥是一名大学生,他利用暑假去一家公司打工,报酬16元/时计算,设小明的哥哥这个月工作的时间为t时,应得报酬为m元.怎样用关于t的代数式来表示m?填写下表:在以下问题中,哪些是变量?哪些是常量?...

时间:2024-11-14 06:25栏目:幼儿/小学教育

大通电影院博物馆人民医院体育场社发大厦实验中学111098764321315111069781252143我市城区局部示意图.0想一想确定点的位置有哪些方法?1.若规定列号写在前,行号在后,你能用有序数对来表示各点的位置吗?2.你能用相对于“社发大厦”...

时间:2024-11-14 06:22栏目:幼儿/小学教育