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找到关键词“热带”相关内容 264搜索耗时:0.0285秒

2014届高考地理一轮复习 5月时事气候必知 全球变暖在热带上层大气留下“指纹” 新人教版

【时事气候】全球变暖在热带上层大气留下“指纹”据物理学家组织网 5 月 22 日报道,在热带地区高度超过 10 英里的上空,大约每隔一年盛行风是交替强劲的东风和西风。热带高层大气的这种缓慢的“脉动”简称为准两年周期...

时间:2025-06-20 21:11栏目:中学教育

2013年高考地理一轮复习精品学案 专题27 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课后巩固测试(学生版)

2013 年高考地理一轮复习精品学案 专题 27 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 课后巩固测试 (学生版)【课后巩固测试】——同步考查全面提升能力【*基础达标*】(2012·西安模拟)读下面甲、乙两图,回答 1~2 题。1....

时间:2025-06-15 14:56栏目:中学教育

2013年高考地理一轮复习精品学案 专题27 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例精品学案 (教师版)

2013 年高考地理一轮复习精品学案 专题 27 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 (教师版)【细化考纲预测】考纲细化高考命题预测1.掌握区域环境问题的分析方法2.了解区域发展过程中影响区域发展几种常见的环境问题...

时间:2025-06-15 14:55栏目:中学教育

2012高中地理 2.2 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例学案2 新人教版必修3

2.2 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第 2 课时 亚马孙开发计划及雨林的前途 学案(人教版必修 3) [学习目标] 1.了解亚马孙开发计划的内容及其产生的后果。2.了解亚马孙热带雨林破坏的基本情况,掌握热带雨林开...

时间:2025-06-14 16:17栏目:中学教育

2012高中地理 2.2 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例学案1 新人教版必修3

2.2 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第 1 课时 雨林的全球环境效应及雨林生态脆弱性 学案(人教版必修 3) [学习目标] 1.了解森林的价值、分布及破坏后导致的环境问题。2.分析热带雨林的全球环境效应,理解雨林...

时间:2025-06-14 16:17栏目:中学教育

2011版高考地理一轮复习 2.2 森林的开发和保护-以亚马逊热带雨林为例精品学案 新人教版必修3

2.2 森林的开发和保护——以亚马逊热带雨林为例【高考目标定位】考纲点击热点提示区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及有关的治理保护措施1.世界主要森林的分布及其作用2.热带雨林的环境效应3.雨林生态的脆弱性4...

时间:2025-06-13 21:49栏目:中学教育

2011年高考地理热点— 三大热带气旋袭击东南沿海

2011 年高考地理热点——三大热带气旋袭击东南沿海2010 年 8 月 31 日受台风“圆规”、热带风暴“狮子山”“南川”影响,东南沿海迎今年最大台风雨。2010 年第 6 号强热带风暴“狮子山” 2010 年第 6 号热带风暴“狮子山”于 8 ...

时间:2025-06-13 19:25栏目:中学教育

云南西双版纳热带植物园导游词_导游词

1/11云南西双版纳热带植物园导游词西双版纳在云南省的南部,面积约万平方公里,聚居着多个民族,其中以傣族人口最多,是傣族自治州。下面是橙子收集整理的云南西双版纳热带植物园导游词范文,欢迎借鉴参考。云南西双...

时间:2025-06-10 04:52栏目:行业资料

2.2森林的开发和保护──以亚马孙热带林为例

普通高中课程标准实验教科书—地理第三册[人教版]2.2 森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例课时安排:2 课时教学目的: 1.分析雨林的环境效应和生物基因库功能。2.理解雨林的脆弱性。3.了解雨林开发的背景和原...

时间:2025-06-08 13:31栏目:中学教育

11-12学年高中地理 2.2 《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》教案 新人教版必修3

第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例从容说课本节内容主要以区域环境建设为主题,以亚马孙热带雨林为例介绍森林的开发与保护,森林既是重要的自然资源,又是不可替代的环境资源。巴西亚马孙地区的热带雨...

时间:2025-06-08 13:28栏目:中学教育

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