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江苏省常州市西夏墅中学高中地理《森林的开发和保护 以亚马孙热带雨林为例》学案 新人教版必修1

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江苏省常州市西夏墅中学高中地理《森林的开发和保护 以亚马孙热带雨林为例》学案 新人教版必修 1【学习目标】1.、森林的生态、环境功能。2、雨林的全球环境效应及脆弱性3、雨林开发的背景和原因。【学习重点】1、雨林的全球环境效应。2、 雨林生态的脆弱性。【读书思考】 森林被誉为“大自然的总调度室”、“地球之肺”,其全球环境效益至关重 要,作为全球森林之首的热带雨林,正遭受破坏,如何实现森林的保护和开发,是留给人类的一个急待解决的问题。一 森林的作用和现状 自然资源:为人类提供木材 1 作用 生态效益:①_________、稳定大气成 分、__________、__________, 环境资源 ②繁衍物种, 环保功效:_________、__________、________、___________ 2 现状 破坏:世界森林面积减少趋势仍在 ,特别是大片 正在遭受毁灭性的破坏 危害:全球气候失调,生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减思考:26 页活动题二 雨林的全球环境效应1.热带雨林的分布规律 ① _________ _ _ __地区、热带雨林的三大集中分布区: ② ____ __________流域③ ____________________流域(看图 2.14 世界热带雨林分布示意)2.雨林的全球环境效应 ① _______:通过光合作用,固定 CO2,释放氧气,调节着地球上大气中的碳氧平衡。② 促进全球_________、调节全球_________③ :繁衍物种最多、保护时间最长的场所思考: 27 页活动题三 雨林生态的脆弱性 气候:全年 ,充足的热量、充沛的水分、连续不间断的生长季节 热带雨林的生态优势:光合作用强烈、生物循环旺盛,生物生长迅速、群落生产能力高 雨林生态系统内部 (脆弱性)思考:29 页活动题四 亚马孙开发计划及其影响 1 人们破坏雨林的活动 ① ______________________ ② ______________________ ③ _______________________ ④ _______________________ 2、 1970 年,巴西政府又正式公布了著名的亚马孙流域大规模开发计划: A 大量东部移民进入雨林区,大规模的农场和牧牛场出现修建亚马孙 B 伐木公司的运输更为方便横贯公路 C 沿线新建城镇居民点 D 河川沿岸造纸厂、炼铝厂移民亚马孙平原 借助外资、鼓励跨国企业投资开发 五 雨林的前途 --- 开发还是保护 1、从全球利益和 长远利益考虑 ----- 保护 从当地人争取在短期内提高生活水平看 ----- 开发 在当前的背景下,应该把________放在第一位 活动:33 页活动题2、保...

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