数学人数执教者时间课题用数对确定位置课时1教学目标：1.在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。2.使学生经历由具体的生活场景抽象成...

时间:2024-11-19 09:03栏目:幼儿/小学教育

北京师范大学出版社数学四年级上册第1列第2列第3列第4列第6列第5列第一行第三行第五行第四行第六行第七行第二行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第6行第4行第5行第3行第7行薛帅朱家乐(2,5)(3,7)71324561654320(1,5)(3,4)(6,2)...

时间:2024-11-18 16:25栏目:幼儿/小学教育

《用数对确定位置》教学设计教学内容:苏教版五年级下册教材第15页例1，“练一练”，练习三第1、2、3、8题。教学目标：1．使学生在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会...

时间:2024-11-18 14:14栏目:发言稿

位置位置（2）请你指出第一列。一、复习旧知一、复习旧知教室座位示意图第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1列第1行第2行第3行第4行第5行第6行第第11行行再指指第一行。二、探索新知二、探索新知11教室座位示意图第2列第3列...

时间:2024-11-18 06:53栏目:行业资料

第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行小英小青小强四（4）班部分同学课堂情境图第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小英小青小强（3，2）（4，5）（2，4）小强第3列第2行小英第4列第5...

时间:2024-11-15 10:33栏目:幼儿/小学教育

用数对确定位置四年1班顾金伟教学内容：P45例1P48课堂活动P49练习九1-2教学目标：1、能在具体的情景中探索确定位置的方法，并能在方格纸上用数对确定位置2、培养学生的抽象概括的能力，发展学生的方向感和空间观念3、感受...

时间:2024-11-14 01:58栏目:幼儿/小学教育