《用数对确定位置》教学反思 《用数对确定位置》教学反思 1 前段时间我讲了用”数对确实位置”。“数对”是一个较难理解的知识，通过熟悉的情境便于学生用“第几列，第几行”的方式描述物体的位置。所以在教学时，我...
时间:2025-06-02 11:33栏目:行业资料
《用数对确定位置》教学反思 3 篇《用数对确定位置》教学反思 3 篇 引导语：作为一位优秀的老师，我们要有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是我精...
时间:2025-06-02 11:33栏目:行业资料
精彩文档方向与位置——用数对确定位置教学目标：1 在具体情景中认识列与行，理解数对的含义，能用数对表示位置。2 使学生亲身经历由具体的实物图到方格图的抽象过程，提高抽象思维能力，渗透坐标思想，发展空间观念...
时间:2025-06-01 05:31栏目:行业资料
人教版六年级上册第一单元《用数对确定位置》模块开发——整体规划【教材内容】人教版六年级上册第一单元【前后联系】前期学习本册本单元教学目标后续学习第二册第一单元:《位置》1．用“上、下”“前、后”“左、右...
时间:2025-05-25 14:26栏目:中学教育
《用数对确定位置》说课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好 今日我说课的内容是人教版小学数学五年级上册第二单元的起始课《位置》，下面我将从教材分析、学情分析、教学环节及总结反思这四个方面进行我的说课。一...
时间:2025-04-12 13:21栏目:行业资料
用数对确定位置学情分析在学习本节知识之前，学生已经学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置的知识，也学习了简单的路线等知识。应该说这些知识的学习为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下了基础。这节课结...
时间:2025-04-11 05:11栏目:行业资料
转 载 张 齐 华 《 用 数 对 确 定 位 置 》 教 学 实 录 “用 数 对 确 定 位 置 ”教 学 实 录 一 、 谈 话 引 入 师 :初 次 见 面 ,能 告 诉 我 你 们 是 哪 个 班 的 吗 ? 生 :五 (2)班 。 师 :噢 ,是 五 年 级 的 二 班 ,对 吗 ?那 为 什 ...
时间:2025-03-12 14:14栏目:行业资料
精品文档---下载后可任意编辑五年级上册《用数对确定位置》说课稿 五年级上册《用数对确定位置》说课稿 大家好，我说课的题目是《用数对确定位置》，下面我将从教材分析，教法、学法及教学过程四个方面进行说课。 一、...
时间:2025-02-23 09:01栏目:行业资料
小学数学公开课《用数对确定位置》一等奖教学设计一、创设情境，引发问题1.游戏情境。（1）一排树洞的情境。（一维空间）引导学生玩“打地鼠游戏”，一位学生描述地鼠的位置，（看屏幕）另一位学生根据描述上台指出地...
时间:2025-01-28 03:41栏目:行业资料
优质课《用数对确定位置》教学设计合肥师范附小李老师教学内容： 苏教版数学第八册教科书第 98 页例 1、“练一练”，练习十五第 1——3 题。教学目标：1、 使学生在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行...
时间:2025-01-25 03:39栏目:行业资料
