 第 4 章 第 2 节 种群数量的变化（第 1 课时）知识导航1．建构种群增长模型的方法：（1）数学模型：用来描述______________或其______________的数学形式。（2）建立数学模型的步骤：① 观察研究对象，__________________；② 提出...

时间:2025-06-27 18:24栏目:中学教育

 第 4 章 第 2 节 种群数量的变化--实验探究（第 2 课时）知识导航1．实验原理 （1）酵母菌简介：是既能进行 又能进行 的单细胞 核生物。 由于酵母菌的生长周期 ，增殖速度 ，是研究种群数量的增长规律以及种群内部和外...

时间:2025-06-27 18:24栏目:中学教育

《种群数量的变化》教学设计（第一课时）一、教学目标的确定在课程标准的内容标准中规定了“尝试建立数学模型解释种群的数量变动”。该条内容标准有两层涵义：其一，“尝试建立数学模型”属模仿性技能目标，旨在通过...

时间:2025-06-27 18:14栏目:中学教育

个人备课录上课时间 2006 年 10 月 日 第 课时 总 课时课 题第四章 种群和群落 第 2 节 种群数量的变化教 学目 标1.说明建构种群增长模型的方法。2.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。3.用数...

时间:2025-06-22 13:46栏目:中学教育

课 题种群数量的变化备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能说明建构种群增长模型的方法。过程与方法1. 用数学模型解释种群数量的变化。2.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。情...

时间:2025-06-22 12:48栏目:中学教育

《探究培养液中酵母菌种群数量的变化》血球计数板疑难解答血球计数板的构造和使用血球计数板是由一块比普通载玻片厚的特制玻片制成的.玻片中有四条下凹的槽,构成三个平台，中间的平台较宽，其中间又被一短横槽隔为两...

时间:2025-06-22 12:30栏目:中学教育

人教版 必修二 4.2 种群数量的变化 学案【高效导航】1.学习目标：（1）构建种群数量增长的数学模型；（2）说出“J”型增长模型 与“S”型模型的意义；（3）说明影响种群数量变化的因素；2.重点：尝试建构种群增长的数学模...

时间:2025-06-21 23:57栏目:中学教育

2014 年高考生物大一轮复习 第九单元 第 31 讲 种群的特征和数量的变化教案1． 涵盖范围本单元包括必修 3 的第四、五、六章内容。从宏观方面研究生物与环境的关系，主要包括种群的特征和数量变化；群落的结构和演替；生态...

时间:2025-06-21 23:56栏目:中学教育

人教版 必修三 4.2 种群的数量变化 教学设计一、教学目标： (一)知识目标： （1）构建种群数量增长的数学模型；（2）说出“J”型增长模型与“S”型模型的意义；（3）说明影响种群数量变化的因素；（二）能力目标：运用种...

时间:2025-06-21 23:56栏目:中学教育

学案 40 种群的特征和数量的变化考纲要求 1.种群的特征(Ⅰ)。2.种群数量的变化(Ⅱ)。3.探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。一、种群的特征1．种群密度(1)概念：单位面积或单位体积中的__________，是种群________的数量特征...

时间:2025-06-20 21:50栏目:中学教育