第 4 章 第 2 节 种群数量的变化--实验探究（第 2 课时）知识导航1．实验原理 （1）酵母菌简介：是既能进行 又能进行 的单细胞 核生物。 由于酵母菌的生长周期 ，增殖速度 ，是研究种群数量的增长规律以及种群内部和外部因素对种群个体数量影响的良好实验材料。（2）酵母菌培养：可以用______________培养基(_____________)来培养，常用________________液或_____________液；培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的__________、空间、_________、温度等因素有关。（3）酵母菌计数：利用________________可以在显微镜下直接计数，由于其计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。2．知识拓展：单细胞的计数方法——血球计数板计数法血球计数板构造：由一块厚玻片特制而成，其中央有两个计数室。每个计数室划分出9 个大方格，每格面积 1mm2，加盖玻片后的深度为 0.1mm。因此，每大方格容积为 0.1mm3。另外，中央大方格以双线等分为 25 个中方格。每个中方格又分 16 个小方格，供细胞计数用。 血球计数板正面观 纵切面图 放大后的方格网计数室 放大后的计数室计数方法：一般选取计数室内四个角及中央五个中方格（80 小方格）计数，若细胞位于小方格的线上，应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原则，以减少误差。计数应重复 3 次，取其平均值。注意事项：1．从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻震荡几下，这样使酵母菌分布均匀，防止酵母凝聚沉淀，提高计数的代表性和准确性。2．如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当对培养液进行稀释以便于酵母菌的计数。3．对于压在方格界线上的酵母菌应当计数同侧相邻两边上的菌体数，一般可采取“数上线不数下线，数左线不数右线”的原则处理，另两边不计数。课堂训练1．在放有 5mL 培养液的培养瓶中放入少量酵母菌菌种，然后每隔一天统计一次酵母菌的数量。经过反复实验，得出如右图所示的结果。错误的是1A.酵母菌的生长呈现出“S”型增长B.酵母菌种群在第 4 天增长率达到最大C.在第 4 天至第 6 天中，种群的出生率等于死亡率D.该瓶内酵母菌种群的 K 值为 4002．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是 A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较...
