《种群数量的变化》教学设计（第一课时）一、教学目标的确定在课程标准的内容标准中规定了“尝试建立数学模型解释种群的数量变动”。该条内容标准有两层涵义：其一，“尝试建立数学模型”属模仿性技能目标，旨在通过...

时间:2025-06-27 18:14栏目:中学教育

人教版 必修三 4.2 种群的数量变化 教学设计一、教学目标： (一)知识目标： （1）构建种群数量增长的数学模型；（2）说出“J”型增长模型与“S”型模型的意义；（3）说明影响种群数量变化的因素；（二）能力目标：运用种...

时间:2025-06-21 23:56栏目:中学教育

2017~2018 学年第一学期集体备课教案必修四第一章第 2节课题种群的数量变化备课组高二生物主备教师韦帮全备课时间2017.915 教学目标知识与技能：说明建构种群增长模型的方法。过程与方法：1、通过讨论细菌种群数量的变化，...

时间:2024-12-29 22:02栏目:行业资料

1 《探究培养液中酵母种群数量的动态变化》实验教学设计一、实验设计思路本节课突出对学生科学素质的培养，精心设计课堂教学， 将科学研究的过程（发现问题——提出假设——设计实验——实验验证——得出结论）作为本...

时间:2024-12-07 03:32栏目:行业资料

4.2种群数量的变化教学设计北京师范大学大兴附属中学邹帅一、课题名称：人教版，高中生物必修三、第四章、第二节《种群数量的变化》。二、教学目标：1知识目标：①解释种群数量增长的一般规律。②说明建构种群数量增...

时间:2024-11-15 18:33栏目:综合大类

种群数量的变化教学目标知识与技能（1）说明建构种群增长模型的方法。（2）了解种群数量变化的两种增长模型（3）会用数学模型解释种群数量的变化。（4）掌握种群S型增长曲线的应用过程与方法[来源:学科网]（1）通过对实...

时间:2024-11-13 13:23栏目:幼儿/小学教育

1/9种群数量的变化教学设计在课堂教学中，要培养学生的主体意识，开展学生的主体能力，塑造学生的主体个性，使学生的主体性得到充分的开展。本节课通过具体的实例、大量问题情境的设置，让学生利用所学的数学等知识分...

时间:2024-11-13 04:36栏目:行业资料

《种群数量的变化》教学设计永嘉中学应培培一、教学设计思路课程标准关于本节的内容具体标准为“尝试建构数学模型解释种群的数量变化”。显然引导学生用数学方法解释生命现象，揭示生命规律是本节教学的着眼点。数学...

时间:2024-11-13 03:47栏目:行业资料