解决问题的策略—假设法》教学反思假设是解决问题的常用策略之一，对学生分析实际问题的数量关系，积累解决问题的经验，感悟一些基本的数学思想方法，提高分析和解决问题的能力，都有着十分重要的意义。因此，我认真...
时间:2025-05-24 05:05栏目:行业资料
六年级数学《解决问题的策略——替换》教学反思《解决问题的策略——替换》是苏教版小学数学六年级上册的内容。替换作为一种思想方法，对学生的思维发展很有好处。本节课的教学重点难点是让学生掌握用替换的策略解决...
时间:2025-04-18 05:36栏目:行业资料
第 3 页精品文档---下载后可任意编辑小学六年级数学教学反思：解决问题的策略—假设12 月 11 日教研室成员来我校常规调研，汪主任听了我的一节《解决问题的策略》，课前我是这样思索的：学生在例题 1 中初步体验了替换的...
时间:2025-02-27 11:17栏目:行业资料
精品文档---下载后可任意编辑《6 和 7 的解决问题》教学反思解决问题一直是数学教学的一个重点和难点，尤其是一年级的学生刚接触解决问题，对题目的题型、格式要求，理解有相当大的难度。根据以往的教学经验，我把教学...
时间:2025-02-22 08:26栏目:行业资料
《6 和 7 的解决问题》教学反思解决问题一直是数学教学的一个重点和难点，尤其是一年级的学生刚接触解决问题，对题目的题型、格式要求，理解有相当大的难度。根据以往的教学经验，我把教学的重点放在帮助学生分析、理...
时间:2025-01-17 03:35栏目:行业资料
学习必备欢迎下载第 1 页苏教版五年级数学 《解决问题的策略列举》 教学设计和反思教学内容：苏教版五年级数学 （上册）第 94-95 页例 1 及随后的“练一练”，练习十七第 1-3 题。教学目标： 1、使学生经历用“一一列举”的...
时间:2025-01-03 03:38栏目:行业资料
以 问 题 解 决 为 导 向 的 初 中 语 文 大 单 元 教 学 的 探 索 与 反 思 的 研 究 报告 篇 一 以 问 题 解 决 为 导 向 的 初 中 语 文 大 单 元 教 学 的 探 索 与 反 思 一 、 引 言 随 着 教 育 改 革 的 深 入 推 进 ， 语 文 教 学 ...
时间:2024-12-09 15:21栏目:中学教育
学习好资料欢迎下载小学语文探究性阅读教学的问题反思及解决策略南京市江宁实验小学黄俊小学语文探究性阅读教学，以全面提高学生的语文素养为总目标，以自主、合作、探究、体验为主要学习方式，对工具性与人文性的和...
时间:2024-11-28 08:46栏目:行业资料
“用替换的策略解决问题”教学反思“解决问题的策略”这一领域的教学内容分散于各个年级，从最初的画图、列表到一一列举、倒推，到现在的替换，“解决问题的策略”这一版块的教学整体呈现了由直观到抽象、有简单到复...
时间:2024-11-20 13:17栏目:幼儿/小学教育
新苏教版六年级上册数学解决稍复杂的实际问题（1）教学反思六屯小学：万永鹏稍复杂的分数乘法实际问题是在教学简单分数实际问题的基础上教学的。回顾本节教学，我感到既有成功的喜悦也有不足，具体体现在以下几个方...
时间:2024-11-19 12:08栏目:发言稿
