公倍数和最小公倍数说课稿公倍数和最小公倍数》说课稿马壁小学原海萍公倍数和最小公倍数这部分内容，是在学生理解了倍数的基础上教学的。本节课需要完成的教学目标有：1、使学生在具体的操作活动中，认识公倍数和最...

时间:2025-05-21 05:23栏目:行业资料

<<找最小公倍数>>说课 各位评委老师，您们好！ 我是陇县西大街小学的数学教师马书明，很高兴有机会参加这次活动，并能得到各位专家的指导。我说课的课题是：<<最小公倍数>>。下面我将根据自己编写的教学设计，从教材、...

时间:2024-11-30 18:11栏目:中学教育

经历数学知识抽象的过程 感受数学知识的现实性 ---《最小公倍数》说课《最小公倍数》是人教版课程标准实验教材第十册第四单元的内容。它是在学生第一单元学习了因数和倍数以及本单元的公因数和最大公因数基础上学习的...

时间:2024-11-22 12:57栏目:幼儿/小学教育

《最小公倍数》说课稿大家好！我今天说课的内容是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元《分数的意义和性质》中《通分》的第一课时《最小公倍数》。一、教材分析这节课的教学内容是在学生了解因数、倍数的基...

时间:2024-11-18 16:58栏目:幼儿/小学教育

一、说教材（一）教材分析：1、教学内容：最小公倍数第一课时。是引导学生在自主参与、发现、归纳的基础上认识并建立并理解最小公倍数的概念的过程。2、结合学情与新课程标准对本环节的要求，分析教材编写意图：五年...

时间:2024-11-18 11:02栏目:幼儿/小学教育

《最小公倍数》说课稿一、说教材该内容是在学生已经学习了“因数和倍数的意义”、“质数和合数、分解质因数”、“最大公约数”等的基础上进行教学的，既是对前面知识的综合运用，同时又是学生学习“通分”所必不可少...

时间:2024-11-18 10:44栏目:幼儿/小学教育